关爱他人导学案.docx

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1、2017-2018年度第一学期初二道德与法治学科导学案课题:关爱他人主备人:王庆波编制时间:11.27授课时间:12.6编号:15审核组长:王庆波审核校长:冯乃林【学目】：1、感受关的力量，增关他人的意；2、知道关他人是系友好关系的梁，懂得关他人要究3、能心善意、尽己所能关他人，注意究策略【自主学】（12′）A1.1、什么要关他人？（1）关是；（2）关是；（3）关他人是，也是。2、怎关他人？（1）关他人，要；（2）关他人，要；（3）关他人，要。A2.广男子6年前救人如今病重4名被救者其捐款。就在新病重在床的候，六年前被新救起的四个女学生和他的家属在

2、得知新病重以后，一些在广州的人夜赶来医院看望，而其它在外地的更是假赶来。于日子得一般的几个家庭来，位当年的救命英雄做点力所能及的事情是他些日子最大的心愿，他捐出了自己的心意。段在重症室的精心治，两天，新的病情开始出好的迹象，而在得到上万名好心人的捐助30万元，前期的治用目前已得到解决。医院方面也表示，将全力救治新。1、看了道，你有什么感受？2、回味你得到的关，把它出来，并你当心灵深最深刻的感受。A3.阅读76探究与分享并回答：1、你如何价售票、司机和乘客的行？2、你从中体会到关具有怎的作用？B4.故事一：教材76探究与分享“在每年行的南瓜大上”故事

3、二：有一个盲人在夜晚走路手里是提着一个明亮的灯，人看了好奇，就他：“你自己看不，什么提着个灯走路？”那盲人：“个道理很，我提灯并不是照路，而是人提供光明。，人也容易看到我，不会撞到我。人可以安全的走路，也等于帮助了我自己。”：两个故事你明白了什么道理？A5.教材77探究与分享并回答：（1）你如何看待位中学生的行？（2）如果是你，你会怎么？A6.（1）看《点一灯，温暖他人》思考：年夫妻的行你什么感受？从他身上你学到了什么？（2）展示教材P78“探究与分享”思考：你如何看待他的点？遇到似的情况，你怎么？B7.故事一：小明上网随意找了一家自称是救助“自

4、症”儿童的公益网站，准注册自己的姓名、身份等个人信息，并打算用微信把零用到指定的行上。不料，老知道后，立即要求小明停⋯⋯思考：你接下来老会小明什么？故事二：教材P79“感悟”思考：如何表达关，方才会接受？【合作交流】（8′）【展示疑】（13′）【精点】（2′）【堂小】（1′）【达】（4′）1、人常，人玫瑰，手有余香。于一个自尊的人来，关比接受更快。下列中符合一法的是（）A.关就是一种施舍B.关人的同，自己会得到一种成就感C.关他人，一定要送玫瑰D.主关他人，不是付出，同也是一种幸福2．你先帮助和关了人，在你需要帮助的候，人也会回你。从个角度()A．

5、关就是关心B．关能增信任，促社会文明步C．关能得他人尊重D．关他人就是关和善待自己3.关他人，要心善意；关他人，要尽己所能；关他人，要究策略。可()A.关他人是一种幸福B.关他人是一C.关他人也往往会得到他人的关D.关他人要小心慎4.关他人是一种美好情感，但关他人也是一。我要学会适当关他人，避免弄巧成拙。下列“关他人”的正确做法是()A.学校公示困生名，困生小得有些没面子B.小江有人落水，不自己不会游泳，跳入水中救溺水者C.期中考，前桌同学求帮助，小清就把自己的卷子地他看D.每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事E.F.