挖蚯蚓小班活动教案.docx

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1、挖蚯蚓小班活动教案主题产生：幼儿园新《纲要》中对幼儿进行科学教育的目标要求中提到：爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。几天来，蚯蚓一直是孩子们比较感兴趣的比较好奇的问题，结合《小花园》的主题活动，我创设条件，鼓励孩子们来到幼儿园的草地上寻找蚯蚓的踪迹，带着对蚯蚓的好奇和许多疑问，我们和孩子一起走进大自然，走进孩子们感兴趣的种种生物。活动目标：1．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。2．让幼儿知道蚯蚓的名称及它有疏松土地、使土地变得肥沃的本领。活动准备：1．录音磁带一盒，玻璃瓶子3—4只，蚯蚓若干条。2．户外自然环境。3．雨靴、杯子、筷子。活

2、动过程：（一）感知讨论：蚯蚓是花草树木的好朋友。1．观察幼儿园自然环境。2．花草树木长得怎样?它们长得这么美，需要得到哪些好朋友来帮助?（空气，阳光，水。）3．除了这些，还需要哪些好朋友的帮助?为什么？请它自己来说说。(放录音)4．小朋友，你们知道还有谁是花草树木的好朋友?(蚯蚓)（二）体验理解：观察了解蚯蚓。1．你关心过上次挖的蚯蚓吗？发现了什么？2．为什么认为蚯蚓死了？蚯蚓为什么会死？怎样让它不死？3．小结：我的名字叫蚯蚓，身体长得圆圆的，我没有眼、耳、鼻子和脚．这样便于钻土。我在泥土里钻来钻去地松土，我可离不开泥土，我的粪便可作肥料，这样花草树木就长得更好。小朋

3、友你们看，我的本领大不大?（三）实践活动：挖蚯蚓（每人穿上雨靴，一人一杯、一筷。）（四）内化迁移：饲养蚯蚓。1．你们喜欢蚯蚓吗，为什么?2．为蚯蚓安个家。观察：可能由于今天天气晴朗日照比较强，因此，我们在草地上发现了许多蚯蚓洞却没有找到太多条蚯蚓，这也更激发了孩子们观察了解蚯蚓的欲望。孩子们迫切地想知道关于蚯蚓的更多问题，如：从观察蚯蚓洞的过程中，孩子们发现了蚯蚓洞周围泥土的特点，于是，为什么草地上有这么多蚯蚓洞，却没有太多的蚯蚓？蚯蚓为什么在草地上钻洞？蚯蚓头圆圆的怎么钻出洞来?草地上的洞是不是蚯蚓洞？当然，我不会直接把这些问题的答案直接教给孩子，我希望看到的是孩子

4、们通过今天的活动能更大的激发他们参与蚯蚓这一研究活动的兴趣，加深对蚯蚓活动的研究和探索，并能懂得通过何种方式去获得这些问题的答案。当然，在今天的活动中孩子们除了怀有对蚯蚓的更大兴趣以外，还充分感受到了大自然中各种生物的无穷魅力。这对孩子将来形成良好的科学研究的兴趣、态度和学习注意力的集中是非常有效的。反思：本次实践活动人数比较多，全班幼儿都参加，这样难以照顾到每个孩子，如果以分组形式进行，效果会更好。另外，从组织讨论的过程中看，幼儿倾听习惯的培养还须加强。