声现象单元测试.docx

《声现象单元测试.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一章《声现象》单元测试题方法（能、不能）用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是学校__________班级_________姓名_________成绩_______________________.一、填空题二、选择题1、声音是由物体所产生的，停止，声音就停止。15、下列说法中正确的是（）2．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做，不能传播声音。A．只要物体在振动，人就一定能听到声音3．声音在传播过程中有速度，在中最快,在中其次,在中最慢，B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动在空气（15℃）中声速是C．只要人听不到声音物体就一定没有振动4、人的听觉上限的频率是______

2、__Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听D．以上说法都正确觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。16．下列情况中，哪一种声音不能传播（）5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。若某同学在17．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听据声音的

3、（）声，则他可以听到声音的次数是________。A.音调B.响度C.音色D.音量6、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。鼓敲击18．医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。()7、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡A．声音响度太小B．声音响度太大沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.C．声音的频率小于人能听到的声音的频率D．声音的

4、频率大于人能听到的声音的频率8、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，与有关；19、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错反映声音强弱特性的是________，与、有关；人们能误的是把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播声音比较尖，是指声音的________高.C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快9、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.20.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的

5、玻璃罩内，接通电路，可清楚地为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.A.电铃逐渐停止振动B.听到的铃声越来越响10、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体C.听到的铃声越来越小D.听到的铃声保持不变的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.21.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到11、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的_

6、_______、阻断它的________、防止它进声波的主要过程是图3入________.人感知声音的基本过程是这样的：A.空气—水—鱼B.外界传来的声音引起振动，这种桌子—空气—水—鱼振动经过及其他组织传给，再由它传给大脑，这样人就听到了声音。C.桌子—鱼缸—水—鱼D.桌子—空气—鱼12．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：22.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的（1）“你的声音真好听”说明声音的A.音调升高B.响度增大C.音色改变D.以上说法都不正确（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的23、以下说法不正确的是（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对

7、人类来说就是一种次声波13、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械例3_____________________________________________________；三、想一想例4______________________________________________________。24.在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？14、科学工作者为了探测海