小学生开学第一课活动方案xx.docx

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1、小学生开学第一课活动方案xx篇一:小学生开学第一课活动方案一、指导思想结合尖山区教育局“开学第一课”活动方案有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年二、活动时间20xx年3月1日三、活动内容(一)第一讲升旗仪式及其他1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式(稿件附后)2、8:40分进行我校常规德育工作——《收心教育》(稿件附后)(二)第二讲“让梦想起航”主题班会我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行1

2、、在歌曲《清晨》的旋律中调动学生情绪辅导员导语导入主题(稿件附后)(五分钟)2、话题设计并向全体学生提问假期结束了你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级采访与倾听播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)3、新学期你为自己确定目标了?学生在教室中明确学期任务教师激发学生学习兴趣(七分钟)4、你的梦想?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节以及行动目标广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)5、座右铭板块互动辅导员讲解什么是座右铭座右铭的意义座右铭的种类名师大家的座右铭等请学生们将家中找好的座右铭设计书写在卡片上并粘贴在书桌右侧同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这

3、个座右铭的原因辅导员从而导出:“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念(十五分钟)(三)第三讲两操因天气原因我校将本块活动重心放在眼保健操上以听音乐做班主任纠错再跟随音乐做学生间互相纠错最后巩固练习为主(四)第四讲“我平安我能行”安全知识讲座由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度全方位对全体学生进行讲座(稿件附后)(五)第五讲“美在你身边”主题班会1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会由辅导员利用广播向全体学生发出问题如:生活中的礼貌用语你知道?见到客人的礼仪你知道?(五分钟)2、由大队长史航同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟)3

4、、宣传委员刘奇同学播讲《礼仪教育》并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟)4、文体委员关雨泽播讲《节约教育》(十分钟)(稿件附后)3、辅导员总结班主任总结篇二:小学生开学第一课活动方案新学期开始为了让孩子们生活在健康的环境中我班将对幼儿进行安全教育向幼儿讲述安全常识增强自我保护意识作为了本学期开学第一课通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿增强幼儿的安全防护意识学习保护自己的技能和方法以便处理生活中可能出现的一些紧急情况活动目标:1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法引导幼儿学会遇到困难要想办法解决2、幼儿进行安全教育引导幼儿学会自我保护知道危险的地方不能

5、去等等3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志注意交通安全不在马路上乱跑过马路要走人行横道或靠路边行走活动准备:课件活动过程:一、设置情景引出主题1、电话铃响起引起幼儿兴趣2、教师:“我刚才接到一个电话是小头爸爸打来的说大头儿子从学校回家可是好久也没回来听说大头儿子是你们的好朋友想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子好?二、教师出示课件请小朋友们观看图片分析案情1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方查找失踪的大头儿子2、依次出示画面让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的A、出示画面1——马路:(观察十字路口的标志斑马线在十字路口行走

6、应该注意些安全)和老师讨论:大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?分析:(1)大头儿子过马路时如果注意安全不在马路上玩耍、乱跑会看红绿灯走人行横道等就不会发生危险的事情B、出示画面2——超市:小朋友讨论:大头儿子路过的超市样的地方那儿的人样?会发生什么事情?分析:(1)超市里商品琳琅满目玩具多大头儿子会进去转一转看一看玩一玩忘记回家了(2)超市里人很多大头儿子有可能接受了陌生人给的东西或被陌生人用玩具骗走了(3)引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了应该办?小结:在超市里应该注意那些安全C、出示画面3——小河:小朋友讨论:大头儿子一个人路过

7、小河会很危险有什么危险事情可能发生?分析:(1)在河边玩耍应该注意什么?(2)一个人能不能到河边去玩耍能不能去河里游泳?小结:去小河边应该注意的安全D、出示画面4——游乐场:大家讨论:大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢?分析:大头儿子可能在游乐场玩耍忘了回家的时间他还有可能跟陌生人走了(1)游乐场的玩具一个人玩也会有危险的(2)游乐场里面的人很多也会碰到陌生人应该办?(3)仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩忘记了回家我们再找一找(4)小朋友终于找到了大头儿子原来大头儿子还在上玩呢快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧教

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