小学生数学日记10篇.docx

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1、小学生数学日记10篇同学，你喜数学？也由于数学比抽象，比复，所以有的同学不喜数学。但是生活、工作离不开数学，目前正于子算机代，离开数学就会寸步行。如果把枯燥的数学算式成故事般的趣，那么它就会引你的趣，使你着好奇而的心情去做它。下面，我向大家一个例子：相有一天，葛亮把将士召集在一起，：“你中不，从１到１０２４中任意出一个整数，在心里，我提十个，只要求回答‘是’或‘不是’。十个全答完以后，我就会‘算’出你心里的那个数”葛亮完，一个士站起来，他已好了一个数。葛亮道：“你的数大于５１２？”士答：“不是。”葛亮又接向士提了九个，士都一一作了回答。葛亮最后：“你的那个数是

2、１。”士听了极惊奇，因个数果真是他的数。你知道葛亮是怎妙算的？其方法很，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次，就是“１”。根据个道理，提十个，就能找到所需的数。可如果把道成普通的文字，那多没意思啊！想必大家都数学，接触数学吧？数学都可以用。不得数学很有趣？数学，在菜的候可以用，衣服候可以用，西候可以用。就魔方也可以用到数学，因，魔方要用数学公式呀！有国家展也要用到数学⋯⋯说说我和数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：“十一是什么？十月一日吗？”爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大？我看着纸上的两个数

3、字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：“不公平！我比爸爸少。”无奈，妈妈只好再给我一个苹果。上了一年级，我们学了进位，也学会了买东西应该学的东西。有一次，我去买雪糕吃，我给了老板五十元，雪糕8元，老板却找我四十四元，我用减法算了算，是四十二元，我马上跑回去，说：“老板，是四十二元，不四十四元啊！”老板算算说：“对啊。谢谢你。”我笑了笑。我学了很多

4、知识，都关于数学，也联系生活实际，让我感觉数学很有用，你不觉得吗？上学期，数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。老师让我们每天做完作业看一会儿，我坚持每天都看，理解了许多难题。假期里，我早上先在床上看半个小时或一个小时的《举一反三》，里面的题我有些不会做，按照上面的思路想，就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路，比如第22周巧填竖式（二）里面的举一反三1，我就跟王牌例题1上的算法不同：题面是A、B、C分别代表三个数，让你求出代表什么数，竖式是ABC+ABC=478。上面的算法比较复杂，我是直接算478/2，就简单多了。有些题用书上的方法算也很简单，更

5、多的时候我用书上的方法算。《举一反三》是一本很好的书，它对我的数学学习有非常大的帮助！以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12最小公倍数类似这样问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我看法。那是前不久事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后

6、又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出这道题还缺一个条件：1路车和2路车起点是在同一个地方。”爷爷听了我话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂时候，出题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来。此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数最小公倍数就等于这两个数乘积（3×5=15），所以15就是它们最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷话。我

7、高兴地举起双手。这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？口算，其实很简单，加油！数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”的确，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。上个星期六，老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数

8、学。我和我的同桌为一组，去“邮政储蓄银