太村中学2011年学校工作计划.docx

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1、太村中学2011年学校工作计划一、指导思想：以科学发展观思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以国家、省、示实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机，落实教育系统“12345”的工作思路，推动特色学校创建，坚持生态教育的办学理念，以“三结合”办学模式为载体，以高效教学为主线，以德育为根本，以深入打造“红绿蓝”三色学校文化为重点，大力倡导教育方法的多元和开放，培养身心健康、适合社会需要的合格人才，努力创建有质量的特色品牌学校。二、目标任务1.深入实施素质教育。以人为本，德育为先，质量为重。2.进一步提高教科研工作的实效性。完善高效教学法，创建绿

2、色课堂。3.进一步规范办学行为，健全制度，规范管理。4.加大队伍建设力度。不断提升领导干部执行力和教师专业化水平。5.全面推进学校特色创建工作。6.坚持文化引领学校发展壮大，培养健康的、儒雅的师生文化，营造浓厚的校园文化氛围。7.努力创建“平安校园”、“儒雅校园”、“和谐校园”。三、主要工作措施（一）重学习、强素质，促进班子建设1、加强学习，学校校委会每周一次集中学习，处室主任、副主任围绕学校工作结合本处室工作轮流作讲座，工作中要有想法，有思路，要想事、干事、干成事，要务业、精业、敬业，不断提高班子成员的决策水平和工作能力，促进学校健康持续发展

3、。２、每月开展一次班子成员读书会，提升综合素养，增强整体实力，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。（二）修师德，铸师魂，推进师资建设３、进一步规范办学行为。健全制度，规范管理。进一步提高教师德育水平，杜绝各种不良习气，在教师中培养积极健康、团结务实、锐意创新的良好校风。４、抓实校本培训。继续实行“外引内培”“结对帮扶”的培训机制，落实骨干、名师“走教”“送教”制度，组织“青年教师基本功大赛”，以赛代训，加快青年教师自主成长。５、实施全员学习工程，充分利用现有网络、读书以及报刊杂志，在全校范围内开展学习活动，每位教师做好读书笔记，学期末了举办一

4、次业务学习笔记展览。（三）重德育、抓活动，创建文化校园６、召开班主任工作现场观摩会，推动“特色班级”创建活动的开展。本着“立足普及、鼓励参与，注重实效”的原则，组织各班结合班级特点确定“学习标兵班”、“书香浓郁班”、“绘画特色班”、“科技特色班”、“文体特色班”、“书法特色班”、“文学创作特色班”、“棋牌特色班”、“合唱特色班”等班级特色。７、组织班主任校本培训，召开德育专题论坛会，积极探索新形势下的学校德育工作新机制，不断促进班主任队伍的专业化成长。８、不断创新德育载体，拓展德育空间，提高德育实效。坚持德育为首，以培养学生良好的行为习惯为德育

5、工作的突破口，以开展丰富多彩的德育活动为载体，让艺术教育充分体现艺术修养人生，让竞技体育彰显“敢拼、敢干”的红色精神，培养具有良好行为习惯、热爱生活、积极向上的合格中学生。９、做好心理健康教育工作，建设好心理咨询室，推进课题研究，完善“双全”心理教育模式，促进学生健康发展。10、开展文明礼仪伴我行活动，评选校园文明之星。（四）重常规、抓考评，提高教学质量11、细化集体备课制，提高个案检查考核标准，力求个案特色鲜明，教法各异。12、作业布置数量适中，考点明确，思路清晰，推行作业分类，学生平等的作业模式。13、124学生自主管理落到实处，科任教师必

6、须积极参与，抓组扶差，定期考评。14、组织优质课展览评比活动，规范细化高效教学模式，以教法变革作为学校教学质量提升的主渠道，全力推进高效教学，创建“绿色课堂”。15、注重质量评价。本着严谨治学，精细管理，科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时抽查，教导处检查与领导抽查相结合，为教师“评先评优”、“评职晋级”提供详实、可靠的第一手材料。16、优化分配方式，完善内部考核。根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，充分发挥绩效工资分配

7、的激励导向作用。（五）重控辍，抓巩固率，提高学生毕业率17、调整教学考核制度，加大巩固率在评比中的比重，将班级学生的巩固率与教师个人学月考核相挂钩，并不断加大所占比率。九年级毕业考试评估，实施双百制，即成绩和巩固率各占100分。18、建立流失学生档案，分年级管理，在实践反思中不断调整我们的管理方法，力求不让一名学生掉队。（六）重科研、抓改革，促进内涵发展19、深入开展课题研究。今年我校教研将在去年阳光教研的基础上实施质的提升，各备课组团结协作，组员之间相互学习，取长补短，秉承实践反思，再实践，再理论的工作思路，探索出一条符合本学科教学的教育方法

8、。20、完善《教学工作手册》，鼓励并指导教师积极撰写教学反思、教学案例、教学心得、教学论文，积极参加教育局组织的论文交流活动。21、搭建交流展示平台，