有关班主任教师的工作总结.docx

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1、有关班主任教师的工作总结接手班主任工作以来，我深感班主任的工作中德育之重要。真所德、智、体、美、五育并，德育首。一、用真情感化我班男生占五分之三，并且大多数男生玩好逗，上听精力不集中，作不完成，集体念弱。更有甚者就横，像野一桀不。学生的基本情况，我曾日思夜想，琢磨他的心理，琢磨他的言行，摸索他的行，之以理，之以情，不断用真情去感化他。比如：平好逗、上多、与老就横的李小健同学，一入学我就不断地找机会与其接近、心；他的点滴的好，如擦黑板、洒水就把他叫来表几句。天冷了叮嘱他“多加衣服”；路上碰到他，打招呼之后句：“慢点儿子。”⋯⋯慢慢地他跟

2、我气和了。我得知：李小健家境困，无父母残，就又找机会与他，鼓励他回家做些力所能及的事；并他申特困助是，及行思想教育，他最起上听，不乱。久而久之他了，上、下当了，和其他老也不再横了。二、用周会培养高效率利用班会，周会，引学生上周得失，鼓励先，鞭策落后，部署本周或今后改重点，需注意的各种及各种患，会后引学生按按的完成，在每一天我都勤，勤看，勤，激学生“我是班的主人，我以班荣，班以我荣”的信念。三、全面引导多日来，我坚持班内板报勤写，勤换，选一些有激励、鼓动、启发、引导性的语言，引导学生勤奋、严谨、求实创新。详细记录每个学生的言、行、成长过

3、程。及时让学生把握自己，明白反思。用“欣赏”激发学生，及时表扬其优点，夸奖、鼓励他们。四、做好两沟通一是做好与家长的沟通，把家访放在德育工作的重要位置，二是做好与各科教师的沟通。总之，半年来，我不失时机地从心灵入手，在知识的海洋中，我做他们的风帆，时刻为他们导航；在五彩的生活中，我做他们的朋友，聆听他们的心声；只要他们想进步而风雨兼程，我就做他们的雨衣；只要他们想进步不畏烈日，我就做他们的太阳伞。经过德育的不断进行，班级更好了，学生进步了。德育工作——永不放弃——收获进步！