真水无香,真爱无言师德师风演讲稿.docx

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1、真水无香,真爱无言师德师风演讲稿尊敬的各位的老同学：大家好！很高,今天能和大家分享我的德活心得——――《真水无香真无言》教育的事是的事是奉献的事是有关良心的事做一名秀的老是多么的不容易不但需要知和高于知的智慧需要方法和高于方法的能力需要修养和高于修养的人格力量我有些茫然有些有些敬畏知道路漫漫其修兮但是不知怎来求索于是我希望找到德才兼的楷模来模仿其啊停下脚步看看身的老我才真正的好老并不是遥不可及真正的圣不只是在古里在屏幕里德也不是枯燥的理和高的旗它就在我的身不会忘×××突事故后×××抱着她在操上奔跑的身影；不会忘在那个秋日的黄昏×××和×××在医院里洒下的

2、汗水；不会忘校委会的其他成救治×××所做的种种努力；更不会忘公室里老一声声关切的候和一句句真的祝福⋯⋯一切的一切是老的心使然任使然更是良心的使然些就是德的最高体所以我可以傲地在座的每一位老都是我学的楷模德其是一种精神就是×××的兢兢×××的平易近人×××老的真；德是一种状就是×××的精益求精×××老的温文雅×××老的雷行；德是一种行动就是×××对学生的耐心辅导×××老师对学生的悉心呵护是×××老师对学生的浓厚深情；师德师风更是一种风格就是×××老师的朝气蓬勃×××老师的安定从容×××老师的儒雅稳重一支粉笔两袖清风三尺讲台四季耕耘有人说：“教师的事业是太阳

3、底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”是啊我们是孩子们理想风帆的导航者是美好心灵的缔造者是智慧和技能的传播者不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程不去想身后会不会袭来寒风既然目标是地平线留给世界的只能是背影我们只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌记得刚参加工作的时候为了把班级带好我满怀信心地开始了工作可是一个多月过去了班级各方面毫无起色特别是那几个顽皮的学生就像几只“刺猬”摸不得也扔不得搞的我束手无策我心里想：是不是我不够厉害管的不够严“威信”还没有树起来于是在任何场合任何事情上我都用十分严厉的态度对待学生甚至以惩罚代替管理想借以树立“威信”

4、岂料事与愿违学生反而与我的隔膜越来越深几个顽皮学生还故意和我对着干我为此而困惑苦于找不到解决的办法一天我正在严厉的批评学生一位老教师恰好来到办公室她什么话也没有说先帮学生整理好衣帽又用毛巾轻轻擦去他脸上的污渍然后才和颜悦色的询问了事情的经过在老教师的耐心说服下学生高兴的离去看着老教师的一言一行看到学生心悦诚服的样子我的心为之一震老教师语重心长的对我说：“只有爱孩子才能同孩子在感情上有更多的交融才能更好的了解和理解他们学生才会亲近你信任你接受你的教育”从此我开始改变教育方法用爱心对待每一个学生渐渐的顽皮学生有了进步孩子们似乎也全都变的可爱起来班级处处洋溢着

5、爱的芬芳看者孩子们整天像小鸟一样快乐的学习成长我心里充满了喜悦和欣慰在随后的工作中我时刻不忘这件事对我的教育和启迪教育学生坚持动之以情晓之以理导之以行促使他们健康成长当我看到他们面对国旗献上庄严的队礼当我得知他们取得进步时我仿佛看到了祖国灿烂的明天“真水无香真爱无言”我们手中托着生命的天平用心作犁播种智慧的种子传承民族的美德我们每一位老师都用自己的一言一行一频一笑诠释了师德师风的内涵一个会心的微笑一句温存的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴没有惊天动地的豪言壮语却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨却用滴

6、水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳今天我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我会真爱每一个孩子；我会善待每一个生命我会衷情于教育事业！