文言文特殊句式.doc

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1、.文言文特殊句式教学目标1、了解高考对文言句式的要求。2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3．通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。教学重难点如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法讲练结合、归纳积累。课时安排5课时教学过程第一课时导入：考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。★判断句定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，

2、作判断句的主语。常见句式有如下几种：1.典型例句①师者，所以传道授业解惑也。②廉颇者，赵之良将也。③楚左尹项伯者，项羽季父也。④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。1.……者，……也2.典型例句①操虽托名汉相，其实汉贼也。②和氏壁，天下所共传宝也。③严大国之威以修敬也。（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）④徒慕君之高义也⑤今杀相如，终不能得璧也⑥君子生非异也，善假于物也。2.……，……也3.典型例句①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回

3、深父，余弟安国平父，安上纯父。②粟者，民之所种。3.……者，……4.典型例句①城北徐公，齐国之美丽者也。②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。）③沛公之参乘樊哙者也。④莲，花之君子者也。⑤晏子，齐之习辞者也。⑥非吾所谓传其道解其惑者也。4.……者也5.典型例句..①刘备天下枭雄。②刘豫州王室之胄。③陈涉瓮牖绳枢之子。④秦，虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣，躬耕于南阳。⑦此亡秦之续耳。⑧六国破灭，非兵不利。5.无标志判断句6.典型例句①当立者

4、乃公子扶苏。②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆，皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则岳阳楼之大观也。⑧为赵宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭，非兵不利。6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。7.典型例句①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？②中峨冠而多髯者为东坡。7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。（略讲）8.典型例句①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》）8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。（略讲

5、）【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。对接高考1.翻译（2014.广东）甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（3分）答案：王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢告发，原来杀人的人，是姓陈的富人。2.翻译（2013.广东）傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！（3分）答案：傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！相关练习1、

6、选出句式不同于其他三项的一项(A)A．人马烧溺死者甚众B．此帝王之资也C．我，子瑜友也D．此乃天也2、“乃”表示判断的一项是（B）A.今君乃亡赵走燕B.嬴乃夷门抱关者C.旬乃还第D.而陋者乃斧斤考击而求之3、“是”表判断的一项是(D)A.是天下之大贼也B.是胜之舍人也C.是吾剑之所从坠D.不知木兰是女郎4、“则”表示判断的一项是(C)A.如此则荆吴之势强B.故木受绳则直C.此则岳阳楼之大观也D.位卑则足羞5、“即”表示判断的一项是(A)A.梁父即楚将项燕B.哙即带剑拥盾入军门..C.郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠

7、之址以葬之D.若即若离6、选出下列各组中不是判断句的一项(C)A.神仙之说，所谓为蛇画足B.蔺相如者，赵人也。C.然是说也，余犹疑之D.其人勇士。7、选出下列各组中不是判断句的一项(B)A.其南陵，夏后皋之墓也B.庭中始为篱C.灭六国者六国也D.夫天者,人之始也8、选出不属于判断句的一项（B.宾语前置也）A.城北徐公，齐国之美丽者B.然而不王者，未之有也C.无伤也，是乃仁术也D.斯固百世之遇也9、下列各组句子中，句式不相同的一组是(D)A．石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘

8、备天下枭雄C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也10、下列句中"为"字用法不表判断的一项是(B)A．是为何谷B．何为以公名C．以臣为愚D．故今之墓中全乎为五人第二课时★被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类