幼师大班新学期工作计划范文.doc

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1、幼师大班新学期工作计划范文　　一、班级日常管理工作　　1.首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使学生进入到最佳的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯，上好第一节班会。　　　　2.组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。　　3.抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合文科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。　　4.搞好班级环境

2、建设。在班级明确值日生工作，并责任到人，实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长。　　5.加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以后日常班级管理工作的重点之一。　　6.多深入学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进行有针对性的教育教学。7.配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情况，协调班级工作，有问题及时处理。　　7.在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感。树立良好的班风。　　8.教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”

3、，上网吧、带BP机、手机的现象。　　二、德育工作具体化　　1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用。　　2、积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程中的学生主体地位。　　3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。　　4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作。　　三、宿舍管理工作　　1.深入学习学生寝室管理制度。积极配合宿舍老师的管理工作。多深入学生寝室，检查寝室规格化。　　2.实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。　　3.严格控制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，

4、并坚持做好全体学生的安全教育。　　四、做好形式多样的家访工作　　1.应定期做好与家长的沟通工作。使家长及时了解学生在校的学习情况、生活情况。　　2.发现学生有不良动态及时与家长联系，协助老师工作。　　3.认真对待、处理家长反映的问题。　　4.精心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果。　　幼师大班新学期工作计划范文（2）严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本学期我继续担任六年级的语文教学工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作计划如下：　　一、班级情况分析：　　二、

5、指导思想：　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。及时更新教育观念，一切以学生发展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。　　三、具体工作目标：　　通过本学期教学，使学生形成一定的语文素养，提高听说读写的能力，并培养出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，形成良好学风，促进学生全面、主动、健康发展。在具体的教

6、学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。　　四、方法措施　　1、提升素质，积极备课　　我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。精

7、心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。　　2、课堂教学，深入探讨　　在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。　　3、延伸拓展，培养语感　　在教学中结合课文内容引导学生进行拓展和延伸，鼓励学生多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生

8、活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。　　4、教学研究，持之以恒　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于新课标理论，