江苏省泰州市中考物理试卷.docx

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1、年江苏省泰州市中考物理试卷一、选择题（每小题个选项中只有个符合题意，每小题分，共分）．关于一名普通的中学生的物理量，下列说法正确的是（）．体重约为．正常步行的速度约为．身高约为．正常骑自行车的功率约为．俗话说：“闻其声知其人．”这句话是指即使未看到人，也能分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的（）．速度．响度．音调．音色．“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山删不动，是船行．”这段诗词蕴含多个科学道理．其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是（）．山．船．地面．河岸．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）．温度为℃，分子的

2、无规则运动停止．物理学家汤姆生建立了原子的核式结构模型．摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子．宇宙是一个有层次的天体结构体系．太阳大红银河系中的一颗恒星．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功1/35．将一个凸透镜正对太阳光，在距凸透镜处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在凸透镜前处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）．

3、倒立、缩小的实像．倒立、放大的实像．正立、缩小的实像．正立、放大的虚像．下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图，其中设计最佳的是（）．．．．．如图所示，杠杆的水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）．两侧钩码同时向外移一格．两侧钩码同时向内移一格．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码．下列关于内能的说法正确的是（）．具有机械能的物体不一定具有内能．物体温度不高，内能一定不变．物体没有吸热，内能一定不变．在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大．

4、如图所示，将摆球从点静止释放，摆球在、两点间来回摆动，为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是的机械能（）2/35．从点到点，摆球动能增大，机械能增大．从点到点，摆球动能减小，机械能减小．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等．摆球在点的机械能最大，在，两点的机械能能最小．根据图示装置所探究的原理，可以制成下列哪种仪器（）．电磁铁．手摇发电机．电磁继电器．电铃．如图所示，电源电压不变，闭合开关后，下列关于电压表示数变化的说法正确的是（）．滑片向右移动，表示数变大，表示数不变．滑片向右移动，表示数变小，表示数变大3/35“

5、碘锤”．滑片向左移动，表示数变小，表示数变大．滑片向左移动，表示数变大，表示数不变二、填空题（本题有小题，每空分，共分）．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为℃．碘的熔点为℃．采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会；两种方式停止加热后，中的碘蒸汽会．．小明想测出石块的密度，先将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的处，发现指针偏在分度盘左侧，此时应将平衡螺母向调节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和游

6、码的位置如图甲所示时，天平平衡，则石块的质量为，再将石块浸没到盛有水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，由此可计算处石块的密度为．．如图是练习使用测电笔的两种情形，图所示方法是正确的，若电路中插座完好且接线正确，按正确方式使用测电笔，将笔尖插入插座的侧插孔，氖管会发光．若按图中错误方式操作，易造成（选填“单线触电”或“双线触电”）4/35．质量为、温度为℃的水，吸收×的热量后，温度升高到℃，若这些热量是由酒精完全燃烧提供的，至少需要酒精．[水×（℃），酒精×]．．汽车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失到空

7、气中，此过程能量的总和（选填“增大”、“不变”或“缩小”）．散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动骑车，这是因为能量的转移和转化具有性．．木块在水平向右拉力的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为，将水平拉力增大到，该木块受到的摩擦力为．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块，最终木块停了下来，说明了力是改变物体的原因．．小明用细线系住重为的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为，此时物体所受的浮力为，将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为，物体排开的水的体积为，松手后，物

8、体将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．（取）．在如图所示电路中，定值电阻的阻值为Ω，电动机线圈电阻为Ω，闭合开关，电流表、的示数分别为，，则该电路电源电压为内电路消耗的电能为，内电流通过电动机产生的热量为．三、解答题（本题有小题，共分，解答、题时应写出解答过程）．根据要求作图（）如图甲，画出被踢出的足球在空中飞行