【实用】活动策划合集五篇.docx

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1、【实用】活动策划合集五篇【实用】活动策划合集五篇活动主题：传统与现代活动目的：中国的历史源远流长，中国的文化博大精深。为使我院大学生更好了解到中国古典音乐的内涵、古典服仪的魅力。着力宣传中国传统文化与现代文化的传承发扬，丰富我校文化生活。活动简介：以民乐演奏、汉服展示、书画功夫表演为主题，汉服元素和民乐元素贯穿始终。同时，加入现代音乐与娱乐话剧，表现出古典与现代两种不同的美。主办单位：协办单位：承办单位：中国传统文化爱好者协会活动时间：20xx年11月14日（周日）晚上（X）点活动地点：操场活动对象：全体会员与在

2、校师生活动准备及流程：1．选定曲目并安排演奏人员在课余时间进行训练。2.关于此次活动提前在校园里进行广泛宣传；3.参演节目分古代和现代两部分，古代部分以古乐器、秋诗赋、武术、书画汉服展示及汉服短剧等。现代节目有话剧、吉他等现代乐器演奏和戏曲、小舞蹈等，共约14项节目。4.表演中间会穿插小游戏，奖品为美丽的中国结。5.演出结束，进行活动总结。工作人员讨论得失，并做好道具归还工作。宣传方式：1.海报以及展板，通知会员及在校师生活动内容。2.演员穿着汉服，对师生发放宣传页。3．干事及演员对班级内部进行宣传参加方式：经费

3、预算：___：现场秩序：若干人员统计：若干总负责人：待定主持人：2名、摄像：1名、注意事项:1.演出结束，工作人员讨论得失，作出总结。2.做好道具的归还工作。3.由于活动参加人员人数过多，需要维持秩序的工作人员认真负责，防止突发事件的发生，并做好突发事件的处理方案。中国传统文化爱好者协会20xx年5月14日在快节奏的现代生活里，慢递给全校师生带来片刻的缓慢与宁静，重新梳理对未来人生的自省与遥望。下面为大家带来了时光慢递活动策划书，欢迎阅读。将来的某天，你将收到此刻的欣喜与哀，写的梦想与未来。提起笔，封上信，投通向

4、未己的筒···那的你，收的，不是泛黄的信，更多的是散着自己青春气息的稚嫩感情与活梦想！了未来的自己收那份心路波，将你的信投入科大慢。在快奏的代生活里，科大慢全校生来片刻的慢与宁静，重新梳理未来人生的自省与遥望，明天的自己重新感知那些曾被我忽略的情感与信任⋯⋯起学生生活的珍惜、未来的憧憬想之情，激每位同学抓住当下，拼命努力未来的力，从而造极向上、充斥青春激情与未来希望的高校氛。从角度，加了生与母校的系，起了形不断地挂之网。5月第一周三天，每天中午和下午，后三周每周一次。其余任何有意者可直接到校会公室投。1.准段：1

5、.申“科大慢”箱；2.“科大慢”人人网公共主；3.“科大慢”微博；4.“科大慢”信群；5.以年、学院分，做好“科大慢”成信息表；6.大的柜子及分类夹2.宣段：由宣部制作有关“科大慢”的宣和介“熊猫慢”的海。宣至各学院各班，行宣。宣：包括活的介和活事宜。3.活动现场：由校会成员在校园教学区主干道和体育馆门口搭台布置两个现场，并安排路过同学加入活动，写一封寄给未己的信。并在信封上留下本人的真实具体固定___，填写“基本信息表”。A．活动所需道具：桌子、椅子、各样信纸、统一信封、笔、学生会熊猫快递自制印章等。B．信件要

6、求：1.信的内容没有任何限制，可以是自己如今心情的流露与发泄；可以是对如今或未来的自己的祝福与期望；可以使对未己事业、生活、感情的规划与畅想···2.收信人必须是本人；3.信纸、信封可以自带；也可在活动现场购买（信纸，信封0.2元/只）；4.信封上写明寄信者基本信息（姓名、学号、邮箱、固定手机）4.寄存工作：寄存费用：1元/年（这并不是营利性问题，原因：a若为活动，校会将处于被动状态，同学们会潜意识地认为这是赞助宣传或是社团特色任务；b校园的活动并不少，但并不能充分引起同学的重视，从某种心里角度看，金钱的付出有一

7、定的.记忆强迫作用，且付出了的东西才会生发珍惜，此信件是长久性活动，最重要的是几年后归还到笔者的手中，若写信者自己都没把这件事记在心里，那活动就毫无意义了；c总有些信件是需要我们寄到异地给笔者的，邮寄的费用活动组织团体并没用义务来承担，且到时网银等方法收取10元以下的金额会引起不必要的麻烦，这一点老师和同学们应该能理解；d依周围同学参加社团等活动的感受分析，收取正当费用的组织给参与者更强的组织性及正规性，并给予参与者更强的信任感）发信___：提醒寄信者地址等其他___更换时，务必以邮件、留言、电话等形式告知“信件

8、管理小组”信件管理：由秘书处总负责、各部挑选一名至两名细心认真干事组成“信件管理小组”。A．将信件按年级、学院分类（大的学院可再按专业分类）放置于信件专柜（专柜放置地点，尽量不要是办公室）中，并做好标记，锁好柜门！B．定期基本信息本，并保证本中信息的保密性！C．每月初查看所有信件，并将当月应寄送和下月应寄送的信件分别另存一处，制作填写当月寄送信件时间表，贴至柜门以防遗忘；