班级活动策划集合5篇.docx

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1、【精华】班级活动策划集合5篇【精华】班级活动策划集合5篇各系、处室(中心):为贯彻执行《公共场所卫生管理条例实施细则》,同时落实___办公厅、卫生部办公厅《关于进一步加强学校控烟工作___》和省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作___》等文件精神,积极创建无烟校园,创造良好的校园卫生环境,教育师生养成不吸烟的良好习惯,提高校园文明水平,保障师生身体健康,特制定本方案。一、加强领导,健全组织,明确责任,齐抓共管。1、成立控烟工作领导小组组长:臧其林副组长:叶敏、卜福民、吕虹、张轶群、周玲2、领导小组下设各工作组:___

2、组:周玲(组长)、邹燕、杨玉立、陶友华、陈太钟学生健康教育、督查组:施伟平(组长)、张容、孙联、沈文英、计军军、陈丽娜、束永平、张正良、富影教工健康教育、督查组:张晓其(组长)、陆永健、谢伟民、裴东英、朱清、严雪春、刘淑平、谢爱明、刘泓、陈爱莉、叶菲菲3、各系、各部门也要相应成立本系、本部门的控烟工作组织机构,各系、各部门的一把手或主要负责人为第一责任人,担任组长。对本部门范围的各场所要落实管理责任人。4、领导小组和各部门负责人要将控烟工作纳入学校和各部门年度工作计划,做到年初有计划,年终有总结。二、加强学习与宣传教育,不断提高师

3、生员工的思想认识。1、党、政、工、团各条线,要利用各种学习活动时间,组织师生员工学习以下文件:(1)___办公厅、卫生部办公厅《关于进一步加强学校控烟工作___》(2)省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作___》及《无烟学校参考标准》(3)《公共场所卫生管理条例实施细则》和本方案(4)世界卫生组织的《烟草控制框架公约》(5)《中华人民___未成年人保护法》(6)《学校卫生工作条例》(7)《中小学健康教育指导纲要》(8)省教育厅、省卫生厅《关于推进健康促进学校创建工作___》(9)《江苏省健康促进学校评价标准》(10)

4、国家、省市其他有关文件2、开展控烟宣传教育(1)《公共场所卫生管理条例实施细则》(2)利用健康教育课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。(3)充分运用主题班会、同伴教育、知识竞赛、板报、橱窗、广播等形式,向师生员工开展控烟宣传教育。(4)利用5月31日世界无烟日开展控烟宣传活动。(5)利用家长会,告家长书,向家长、社区分发控烟倡议书等,积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规,倡导学生规劝亲朋好友戒烟、禁烟,号召家长和社会各界参与、支持学校的创建活动,建议他们以

5、身作则为教育学生养成不吸烟的好习惯做表率,共同为学生的健康成长创造优美舒适的学习环境。三、建立学校控烟制度,健全相关配套制度1、制定校内控烟管理规章制度。,主要包括:(1)学生禁止吸烟;(2)任何人(包括外来人员)都不得在校园内吸烟;(3)教职员工人人都是控烟宣传员和监督员,明确相关控烟人员的职责;(4)将履行控烟职责的情况作___师生员工评优评先的参考指标之一。2、学校制定控烟工作评比考核与奖惩制度,将履行控烟职责的情况纳入各部门评优评先的指标体系。3、各部门对以往制度进行梳理,将履行控烟职责的情况纳入师生员工评优评先的指标体系

6、。班级联谊活动策划书【活动方案目的】:培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活【活动方案名称】:大家一起来,我要我精彩.【活动方案主题】:我的青春,我做主—班级联谊活动【活动方案时间】:待定【活动方案地点】:户外烧烤场所/多媒体教室/草地【活动方案形式】:将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员不同的班级,从而达到联谊的目的【活动方案内容】:一、烧烤活动方案1.建议班委开会决定是否举办,需要同学交一定的烧烤费用,但费用不会很高,如果决定可以,可以自带食物烧烤,也可以到烧

7、烤场购买。2.如果决定不去烧烤,只想简单的一个联谊晚会,那么可以省去此环节,联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。二、主持人致活动方案开幕词,活动开始.三、娱乐游戏环节注:节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的`调整节目一:队名大比拼(破冰节目)目的:破冰,让组员相互了解熟悉,并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感时间:5分钟道具:大白纸,大水笔(写队名用),奖品规则:1.各组想好一个具有代表性的队名,并选好队长,负责该组的带头指挥2.由队长告诉主持人本队的队名。3.主持人主持,各组投票选出最好的队

8、名,并给该组发放奖品。节目二:脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)目的:点燃气氛,让各组成员活跃起来,并考验他们的团队合作精神,增进组员的凝聚力对象:各小组成员道具:脑筋急转弯问题,奖品游戏规则:1.平均每组有两到三个问题。2.主持人提问,各组抢答

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