2019年小学学校工作总结4【最新版】.docx

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1、最新教育工作总结，仅供参考学习2019年小学学校工作总结4【最新版】走过XX，xx小学收获颇多。优良传统一如既往地继续坚持，素质教育活动更加有效地开展。师生热情参与其中，活动范围进一步扩大，社会和家庭空前关注学校的教育教学工作。在xx素质教育风景线——九大赛事活动中，仅初赛就有19944人次参与；经过复赛和决赛，加上期中和期末，有2990人次获奖，累计59个班集体受到表彰；发放钢笔铅笔、字典图书、作业本等奖品，价值达5800元；所有活动，赛前有通知，赛后有简报，并上传到学校博客“xx星空”上，日均点击量达500人次。通过这些活动，学生锻炼了素质

2、，教师提高了水平。XX年的具体工作，集中体现在以下几个方面：一、坚持一个中心毫不动摇XX年xx小学始终围绕“教学教研”这个“中心”组织活动、安排工作。通过集体备课和编写导学案，推门听课和撰写教学反思，转变课程理念，变“重教”为“重学”，创新教学模式。《立足于自主与合作，改造我们的课堂》已经成为xx小学的一曲高亢的歌、一首绮丽的诗、一面鲜明的旗、一道亮丽的景、一口不歇的泉。教导处和7个年级组、3个教研组共创办11个“校本教研博客”，加上“语文方舟”、“数学世界”、”英语广角”、“读书会”和“文学社”等博客，以及“xx小学q空间”组建成一个强大的“

3、教研网”，为xx教师搭建一个稳固的教学教研平台。学校博客“xx星空”设置了“跟我学作文”、“跟我学数学”和“跟我记单词”三大“学习板块”，拓展学生知识结构，鼓励学生加强自学，激发兴趣，培养特长。1/6最新教育工作总结，仅供参考学习二、推进两项课改不遗余力XX年xx小学着力推进了“高效课堂”和“写字工程”两大课改项目。无论上级领导“观课”，还是学校领导“推门听课”，xx教师都着力打造“高效课堂”和积极落实“写字工程”。“xx星空”博客推出“高效课堂”方面的博文67篇字，“写字工程”方面的博文45篇，有力促进了两项课改向深入发展。在实践中，《一首绮

4、丽的诗——四环八节两学两练打造xx高效课堂》教学模式应运而生，xx的课堂凸显了“自主学习”和“合作学习”，在城关中心校“观课”活动中，全校教师积极要求作课，他们在践行新课改的理念方面均有突出表现，受到“观课”领导的好评。对于“写字工程”，xx小学提出了“四进课堂”和“五评二强”的强化措施，并设置了“识字写字课的课堂底线”。用“口诀进课堂、双姿亮课堂、落实在课堂、发展大课堂”和“打造双姿标准、探索课堂模式、提高识字能力、培养书写习惯、展示优秀作品”等措施强力推进“写字工程”，通过评选出若干“双姿标准班”和一大批“小小书法家”提高积极性。在推进两项

5、课改过程中，xx小学积极创新，通过“抓典型树榜样”以点带面促进发展。在××县小学“写字工程”赛课活动中，学校重视参与，教师精心准备，一三班语文教师姜丽娜的课堂教学以“基本功扎实，课堂结构新颖，学练过程完整”为特色被县教研室领导评为样板课。其课堂实录上传到“xx视频”，成为“写字工程”的示范课。三、严格三次考试决不走样2/6最新教育工作总结，仅供参考学习XX年xx小学严格按照县镇工作安排开设课程、统一进度、组织期中和期末考试，并举行了全校性一至六年级对抗赛。对于三次考试，xx小学通过“抓考风促学风和教风”。学校严密组织，学生全员参与，教师轮换监考

6、、流水批改。考前全面准备，考好深刻反思。在期中总结会上，各年级评选的“智慧之星”和“希望之星”共计421人，受到隆重表彰。校长通过校园广播作了热情洋溢的讲话，xx星空发表了以《写给此次获奖和下次争取获奖的同学》为题的贺信。xx小学不惧困难，不怕麻烦，只要对学生发展有利，就坚决地去做，而且要精益求精，力求收到实效。后面的期末表彰必将更加务实，更加全面。四、推广四项体操坚定不移XX年xx小学坚持上午课间操做好广播体操和眼保健操，写字前后做好写字韵律操。xx师生同做操，教师示范引领，学生规范到位。做操的目标是：广播体操——前后左右一条线，春夏秋冬不间

7、断。眼保健操——挤按揉搓做到位，读书学习眼不累。写字韵律操——肘腕颈肩活动到，写字作业不疲劳。特别是《写字歌韵律操》，师生在边做边唱中，提高了思想认识，养成了行为习惯。写字韵律操在我校全面推广，这在××县，可谓是开创了先河。在做好“xx三操”的基础上，xx小学又着力推广了“第四操”——手指操。他们要把xx学生致力培养成“心灵手巧，智慧领跑”的阳光少年。这可谓是“学做手指操，健体又健脑；春去秋又来，心灵手更巧；心灵会学习，手巧写字好；xx师和生，志趣无比高；手指多活动，快乐来领跑；灵巧又灵活，课堂求高效；xx三操后，又学第四操；智慧在xx，开发第

8、二脑”3/6最新教育工作总结，仅供参考学习xx四操是一道亮丽的景，正随四季的变换，越来越神奇，越来越迷人，成为xx最美的风景区。五、树立五大风气坚持不