欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61873663
大小:21.79 KB
页数:8页
时间:2021-03-25
《小学语文教学教研组2020工作总结材料.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文教学教研组2020工作总结材料小学语文教学教研组2020工作总结材料时间过得真快,一转眼一年又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下:一、规范管理,进行听评课、主题教研活动。1.教师学习各学科新课程标准,引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵,强化重视把新课程的要求转化为各课的指导思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;想到以教师为主导,
2、以学生为主体的重要性,想到"教为不教、学为不学"的教学目的,想到对学生创新意识、和创新能力的培养。2.围绕学校工作。本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对每位老师的备课情况进行了比较全面的检查,并在教研组内对检查情况进行及时反馈。3.立足课堂,抓好常规,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级、部分学科的调研。定期写读书笔记和新课标学习心得,练字也是老师们的必修项。二、加强对青年教师的培养力度。小学语文教学教研组2020工作总结材
3、料1.青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们定期进行听评课。2.鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自的身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。三丶致力"书香校园"的建设。定期进行经典诵读的教学并定期进行检查。每天预备铃时间为经典诵读时间,与家庭经典诵读相结合,建立家庭经典诵读微信群。由少先队员课前进行经典诵读的检查并进行评分,学校举行大型的经典诵读评比。四、重视各类活动,增强学生社会实践。社会实践是学生把语文和生活结合起来最好的方式,也是综合性的时间过程。因此我们本学期举行了各种活动,加强学生的语文综
4、合素养。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。小学语文教学教研组2020工作总结材料20x年1月本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导,本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导,以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。师的共同努力下,圆满地完成了既定的工小学语文教学教研组2020工作总结材料作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。一、认真学习理论,更新了教育观念。认真学习理论,更新了教育
5、观念。作为学校的学科组语文教研组,作为学校的学科组语文教研组,语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了,每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,以转变观念,又通过个人自学、
6、组内交流等多种方式来学习新课程,种方式来学习新课程把握新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短。继续开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短。认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,的教师逐渐分为了三个层次:各级骨干教师,有一定教学经验的教
7、师,的教师小学语文教学教研组2020工作总结材料逐渐分为了三个层次:各级骨干教师,有一定教学经验的教师,刚毕业的新教师。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:扎新教师。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:实开展四课活动,即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、实开展四课活动,即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。每次活动,我们都认真抓好以下环
此文档下载收益归作者所有