精选-东方之珠串词-范文.doc

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1、东方之珠串词“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,

2、所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。  东方之珠串词(一)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻

3、参考书吗?男)尊敬的各位领导,各位来宾,其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(女)亲爱的小朋友们:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不

4、辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论

5、文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(合)你们好!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着

6、素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(男)今天,鲜花映红了我们的笑脸;(女)今天,喜悦荡漾着我们的心海。(男)今天,我们欢聚一堂,热情奔放;(女)今天,我们朝气蓬勃,豪情满怀!(男)今天,(合)我们迎来了自己的节日---------六一儿童节!(男)就让我们用嘹亮的歌,欢快的舞为自己的节日增光添彩!(男)县少儿艺术团成

7、立一周年,为我县喜爱民乐的小朋友提供了一个展现自我的舞台。乐团聘请了市歌舞团王书军为艺术指导,(女)今天他们以雅俗共赏的曲目,独具匠心的艺术处理,朝气蓬勃的精神面貌与您共享民乐的奇妙与和谐。首先请欣赏器乐演奏《瑶族舞曲》等1、舞蹈《欢庆》(男)激情的手鼓敲起来,鲜艳的彩绸舞起来,快乐的童心飞起来。请看舞蹈《欢庆》,由建湖县幼儿园小朋友演出。2、舞蹈《蜂儿匆匆》第9页(女)勤劳的小蜜蜂,个个爱劳动。花园采蜜真繁忙,辛勤劳作不叫苦,酿的蜜糖甜又香,人人都来把它夸。你瞧,他们飞来了!下面请欣赏镇北小学的舞蹈《蜂儿匆匆》3、儿

8、童剧《乡下老鼠》(男)春风里,百花香,蓝天绿树歌飞扬,农村处处新气象,乡下老鼠变化大。请欣赏音乐童话剧《乡下老鼠》,演出单位:建湖县实验小学4、舞蹈《京韵花翎》(女)京剧是我国的艺术精华,孩子们是祖国的希望。京剧娃娃们英姿飒爽!请欣赏舞蹈《京韵花翎》由二实小附属园表演。5、淮歌表演唱《家乡五谷树》(男)总有一个地方会让人难以忘怀,

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