模拟信号和数字信号的特点分别是什么.doc

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1、第一章复习题1、模拟信号和数字信号的特点分别是什么?2、设数字信号码元时间长度为1，如采用四电平传输，求信息传输速率及符号速率。3、接上题，若传输过程中2秒误1个比特，求误码率。4、假设频带宽度为1024，可传输2048的比特率，试问其频带利用率为多少?第一章复习题答案1、答：模拟信号的特点是幅度取值是连续的。数字信号的特点是幅度取值是离散的。2、答：符号速率为信息传输速率为3、答：误码率＝发生误码个数／传输总码元数4、答：第二章复习题1、某模拟信号频谱如题图2.1所示，求满足抽样定理时的抽样频率。若，试画出抽样信号的频谱，并说明此频谱出现什么现象?2、画出的均匀量化信噪比曲线（忽略

2、过载区内的量化噪声功率）。3、画出的A律压缩特性的非均匀量化信噪比曲线。4、为什么A律压缩特性一般A取87．6。5、A律13折线编码器，，一个样值为，试将其编成相应的码字，并求其编码误差与解码误差。6、A律13折线编码器，，过载电压，一个样值为，试将其编成相应的码字，并求其编码电平与解码电平。第二章复习题答案1、∴此信号为低通型信号满足抽样定理时，应有若，抽样信号的频谱为：此频谱的一次下边带与原始频带重叠，即没有防卫带。2、3、4、因为A律13折线：1、2段斜率为16，而A律压缩特性：oa段，为了使A律13折线逼近A律压缩特性，应有：，则5、段落码为011，样值在第4量化段，码字为1

3、0110111编码电平：编码误差：解码电平：解码误差：6、段落码为101，样值在第6量化段，，码字为01011000编码电平：解码电平：第三章复习题1、PCM30/32路系统（）1帧有多少bit？1帧的时间（帧周期）是多少？1秒传多少个帧？假设=7时，数码率B为多少？2、PCM30/32路系统中，第23话路在哪一时隙中传输？第23路信令码的传输位置在什么地方？3、帧同步系统中前、后方保护的作用分别是什么？4、PCM30/32路系统中，假设=3，=2，求前、后方保护时间分别为多少？5、前、后方保护的前提状态分别是什么？第三章复习题答案1、PCM30/32路系统（）1帧有256bit1帧

4、的时间（帧周期）是1秒8000个帧2、第23话路在帧结构中的传输位置为TS24第23路信令码在帧结构中的传输位置为F8帧TS16后4位码3、前方保护的作用是为了防止假失步的不利影响。具体为当连续次检测不出同步码后，才判为系统真正失步，而立即进入捕捉状态，开始捕捉同步码。后方保护的作用是为了防止伪同步的不利影响。具体为在捕捉帧同步码的过程中，只有在连续捕捉到次帧同步码后，才能认为系统已真正恢复到了同步状态。4、5、前方保护的前提状态是同步状态。后方保护的前提状态是捕捉状态。第五章复习题1、插入标志码的作用是什么？为什么每个基群支路采用三位插入标志码？2、PCM一至四次群的接口码型分别是

5、什么？3、SDH的概念是什么？4、SDH的特点有哪些？5、分插复用器的任务是什么？6、SDH帧结构分哪几个区域？各自的作用是什么？7、由STM-1帧结构计算出①STM-1的速率。②SOH的速率。③AU-PTR的速率。第五章复习题答案1、插入标志码的作用是用来通知收端第161位有无插入，以便收端“消插”。每个基群支路采用三位插入标志码是为了防止由于信道误码而导致的收端错误判决。“三中取二”，即当收到两个以上的“1”码时，认为有插入，当收到两个以上的“0”码时，认为无插入。2、PCM一至三次群的接口码型是HDB3码，四次群的接口码型是CMI码。3、SDH网是由一些SDH的网络单元（NE）

6、组成的，在光纤上进行同步信息传输、复用、分插和交叉连接的网络。4、SDH的特点有：（1）有全世界统一的数字信号速率和帧结构标准。（2）采用同步复用方式，具有灵活的复用结构。（3）SDH帧结构中安排了丰富的开销比特，因而使得0AM能力大大加强。（4）具有标准的光接口。（5）SDH与现有的PDH网络完全兼容。（6）以字节为单位复用。5、分插复用器的任务是将同步复用和数字交叉连接功能综合于一体，具有灵活地分插任意支路信号的能力，在网络设计上有很大灵活性。（另外，ADM也具有光/电、电/光转换功能。）6、SDH帧结构分为三个主要区域：段开销（SOH）区域——用于存放为了保证信息净负荷正常、灵

7、活传送所必需的附加字节，即供网络运行、管理和维护（OAM）使用的字节。净负荷（pay1oad）区域——是帧结构中存放各种信息负载的地方。管理单元指针（AU-PTR）区域——管理单元指针用来指示信息净负荷的第一个字节在STM-N帧中的准确位置，以便在接收端能正确的分解。7、①STM-1的帧周期为125μs帧长度为9×270×8比特②SOH的速率为③AU-PTR的速率为复习题1、数字信号序列为101101001，画出双极性半占空码的波形。2、二进码序列如下，将