第一学期初三班主任工作计划【五篇】.docx

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1、8/8第一学期初三班主任工作计划【五篇】（范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄！）【篇一】　　在本学期里的工作主要如下：　　1、跟随学校的安排，做完学校分配的任务，统一步伐　　2、按照上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善。加上自己的教室办公，把学生的动向进一步掌握好。　　3、找一首班歌。每周班会上唱一次，周内如果有需要提升气势时也唱。训练出班级氛围。　　4、实行学习目标管理，首先把201x年的高中各学校录取分数线张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确立自己的本学期目标，下学期再进一步更改。在每

2、一次大考后的反思与措施制定。　　5、班会课，充分利用班会课。每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展示多媒体。　　6、写激励性语言。可以是摘抄的，也可以是自己编写的。　　7、每周至少找五名学生沟通，必有记录。可以是表现好的，也可以是表现差的。这个工作从第三周开始。　　8、更重要的放在自己这里。保持平和心态做教学、做管理、做沟通。多鼓励、少批评。　　9、加强与家长的沟通。尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通。　　10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。8/8　　与其说这是计划，不如说是我正在

3、做的事和将要做的事。当然，也可以称之为计划。不论是什么，工作后的效果必须要有，而且必须要明显。　　相信自己，相信同学们。来吧，我的同学们，相信我们是为成功而诞生的，加油！　　【篇二】　　班级目标：　　1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。　　2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且帮助学生树立信心，不断追逐梦想。　　3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。　　4.缩写物理和语文与其他班级的差距，扎实的打好化学基础。　　工作重点：　　1.加强班级管理，抓学生行为日常

4、规范，树立良好的班风，用好的班风促进好的学风的养成。　　2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。　　3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。　　具体措施：　　①抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为8/8今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。　　②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。　　③培养班干部的自主管理能力，明确并深化值日班长的职责。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成

5、，这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心

6、班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。　　④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。　　⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。8/8　　⑥重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学

7、习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。　　【篇三】　　1。仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来；随着年龄的增长，年级的增高，部分学困生开始无事生非，于是一些隐患开始暴露，所以要充分发挥大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。　　2。以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出决定着以后的道路的宽阔时，他们会主动以学习为重。初三又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天——升学

8、或就业，学习都是相当重要的。　　3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。　　4。继续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的秘密不再是秘密，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。　　5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生也善于给老师