疫情期间开学校长讲话稿三篇.doc

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1、疫情期间开学校长讲话稿三篇在生活中,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿通过讲话人口头表达后,可以起到传播真理、经验,抒发感情,发表意见的作用。XX今天为大家精心准备了疫情期间开学校长讲话稿,希望对大家有所帮助!疫情期间开学校长讲话稿   尊敬的各位老师,亲爱的同学们:  大家好!  首先,我谨代表乐山市第七中学党总支、工会、团委,向你们表达由衷的新春祝福!这种便捷时尚的交流方式我也希望仅此一次足矣…  今天,2020年2月10日,本应是我们全校老师和同学们相约校园欢聚的日子,我相信我们都为此做好了充分

2、的准备。但严峻的疫情打破了我们应有的安宁和平静,“战疫情、阻传播、克时艰”已成为春节假期以来及未来一段时间的攻坚课题,从武汉到全国,从中国到世界,作为人类命运共同体的地球人都同时爆发出最震撼的声音:“武汉加油,中国加油!”再多的磨难煎熬阻挡不了五千年中华文明奔涌向前,再多的雪雨风霜摧不垮中华民族的坚韧意志,每逢危难,是中华之精神、民族之脊梁引导着龙的传人永远挺立在世界的东方。  老师们,同学们,就在当下,我们能在自己的家里静心交流,谈论古今,你可曾听闻有多少医护人员奋战在生死关口,解人危难,救死扶伤

3、;有多少军人、警察和公职人员在车站、街区值勤站岗,保一方平安;有多少工人在为加紧生产医疗物资彻夜加班;还有千万农村老乡在耕耘忙碌,保障着城镇赖以生存的果蔬和口粮供给!特别要感谢的是陪伴在你身边的父母和亲人们,是他们用坚强的臂膀和无声大爱,撑起了这个平凡但温暖安宁的家!  老师们,同学们,我真希望早日走进七中校园静听那琅琅书声,多期盼看到球场上涌动的矫健身影,真想像过去一样感动于同学们专注学习灵动纯净的眼眸。  此时此刻,我也极力告诫自己不能再沉浸在虚幻与追忆之中了,疫情很严峻,岁月不待人,我们必须齐

4、心协力,共克时艰,坚决贯彻党中央的统一指令,服从政府部门的科学部署,自觉接受学校老师及家长的帮助教导,努力践行“停课不停学,离校不离教,放假不放松”的要求和决定,努力锤炼自我,誓尽已责,勇担使命,为打赢这场抗疫攻坚战尽到自己的一份力量!  老师们,同学们,我们辛勤付出,只为收获未来的希望和甜美;我们迎难而上,只为兑现自己给父母和家人的承诺和期许;我们自信满怀,是因为我们骨髓里充盈着中华民族遇挫则刚,遇难更强的精神力量。纵观山河雄壮,战疫势不可挡,我们七中师生团队和所有新时代的中国人一样,不是自身强大

5、,只是天生要强!  亲爱的同学们,在此,我要发出一项倡议:让我们一起向悉心相伴同学们成长的老师们道一声感谢!是他们在假期里不辞辛劳的学习实践,是他们不图回报的精心筹备,是他们对同学们那份无言的信任和执着的爱,才让我们能重回课堂,才成就了今天这特别的在线开学相聚。让我们诚挚祝愿辛勤的园丁们身体健康、工作愉快、阖家幸福!乐山七中的师生朋友们,让我们从现在开始,就在家里,听说读写,学悟成长;品味书香,博采众长,直挂云帆!  疫情期间开学校长讲话稿  老师们、同学们:  大家好!  虎步奔腾开胜景,春风浩荡

6、展鸿图!度过喜悦、祥和、温情四溢的寒假,带着新的心情、新的希望、新的目标迎来了2020年春新的学期。一年之计在于春,这个春天我们有机遇又有挑战。  我们的机遇是我们杨中人有不懈的追求。全体师生同心协力、一心一意谋发展,我们连续三年获得区政府颁发“人民满意学校”奖牌,曾有_电视台来访我校看到校门前“人民满意学校”奖牌就肃然起敬,这是我校不可低估的无形资产,我们有实力!  我们的机遇是我们杨中人有务实的精神。我校管理严、校风正、学风好、教风勤在区域内已形成共识,慕名而来的学生、家长络绎不绝,我们有人气!

7、当然20_年春天我们也必然要面对挑战学校发展面临挑战,新的三年规划正在制定中,我们将面临新的发展阶段。因此20_年学校工作要把握发展基础和发展机遇,遵循稳步推进的原则,坚持抓核心、求突破的策略,坚持抓重点、求协调的策略,坚持打造和谐文化、培育健康氛围的策略,全面谋划和落实学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作,重点抓好德育工作、教学常规、校本教研、课程建设与实施管理、师德建设、进一步提高学校综合办学水平,促进学校全面和谐的发展.  我们的学生面临挑战,初三学生将迎来最紧张的中考进行时;初二学生也

8、处在承上启下的关键学期,初一同学如何打好初中生活的基础?在这里给大家几点建议:  懂得惜时提高单位时间的学习效率。  养成良好学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯,(勿以恶小而为之,勿以以善小而不为。重视自己的发展性习惯养成。好习惯,好人生。  学会自我调整、学会自我约束、学会倾听、学会沟通、学会感恩。  老师们同学们!面临机遇我们将牢牢把握、面对挑战我们充满信心,追求发展,追求卓越是我们永恒的主题,2020年将是我们奋蹄前行的一年,将是我们站得更高、

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