广东语文高考图文转换之漫画.ppt

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1、图文转换高考语用题复习1教学目标1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法。2粤考回眸（2007-2014）广东高考图文转换汇总试题分布试题类型2007年广东卷表述2008奥运图标内容2008年广东卷表述剪纸图画内容2009年广东卷看统计图表写结论、写建议2010年广东卷表述推断图示内容2013年广东卷看统计图表写结论2014年广东卷看图仿写3考点解析“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，

2、然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。4命题探讨（一）从所供材料角度分为两种：1.图（分“漫画”和“徽标”）文转换题2.表（格）文（字）转换题5漫画类图文转换6漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．7标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思

3、想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：8漫画类命题命题角度：描述画面寓意概括拟写标题拟写公益广告看图仿写9解题思路一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画的构成要素（抓住他们之间的联系）1.主体（一个或多个；人或物）2.“次主体”（其他人或物）3.要素的动作、神态、服饰、身份等三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音五联系：联系社会现实10就是用描述

4、性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。题型一：描述画面111、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。砍12审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。标题：砍主体：人背景：树桩注意细节答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言说明性语言参考答案:这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。131、仔细观察整体画面背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他

5、文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。方法总结143、注意说明的顺序。◇在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。◇介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。154、对于漫画题目的处理：以“这幅名为《》的漫画中”开头，不要把题目漏掉5、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。16巩固提升

6、17观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。在这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，或扛着摄像机，或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着拍摄救援的场面。18题型二：揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。19请写出这幅漫画寓意解题思路1、找出对象讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗2、思考讽刺、颂扬的原因视力正常的狗掉进了圆井盲狗却绕过了圆井3、联系现实（物--人）寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲

7、目跟从，而应脚踏实地亲自实践。201.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。画面—社会生活物—人人一一类人方法总结211、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。2、语言要简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。温馨提示：22观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。23解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜”和“

8、警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛