最新13.植树的牧羊人PPT课件.ppt

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1、13.植树的牧羊人同学们：这里有一位牧羊人，他的的坚韧、顽强震撼着我们每一个人，今天，我们就走进牧羊人的世界里，亲自感受他的生活，感受他地境界。也希望在以后的生活中，我们也能尽自己的力量多做保护环境的事。3.培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。1.理解作者运用第一人称，增加了故事的真实性、运用对比的写法来突出主题。2.学习独具特色的环境描写，学会使用精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。（重点）（难点）（重点）1969年美国威斯康星州参议员盖洛德·纳尔逊提议，在美国各大学校园内举办环保问题

2、的讲演会。不久，美国哈佛大学法学院的学生丹尼斯·海斯将纳尔逊的提议扩展为在全美举办大规模的社区环保活动，并选定1970年4月22日为第一个“地球日”。当天，美国有2000多万人，包括国会议员、各阶层人士，参加了这次规模盛大的环保活动。在全国各地，人们高呼着保护环境的口号，地球日简介在街头和校园游行、集会、演讲和宣传。随后影响日渐扩大并超出美国国界，得到了世界许多国家的积极响应，最终形成世界性的环境保护运动。4月22日也日渐成为全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。bēinèn

3、bòhéjǔzhàxiànghǒuzuóhuà一读一读字音阿尔卑斯鲜嫩薄荷干涸吼叫橡树乍榉树白桦树琢磨二写一写字形chóu坍塌渠觉淌魔法记忆之记少余多法：当“睡眠”之义使用时,读“jiào”;其余,读“jué”。觉酬（）劳tāntā（）流tǎng（）水qú（）睡jiào（）jué（）悟chóu坍塌渠觉淌魔法记忆之记少余多法：当“睡眠”之义使用时,读“jiào”;其余,读“jué”。觉酬（）劳tāntā（）流tǎng（）水qú（）睡jiào（）jué（）悟三记一记词义1．慷慨：大方；不吝惜。2．琢磨：思索；考虑。

4、3．坍塌：建筑物或堆积物倒下来。4.造就：①培养使有成就；②造诣；成就(多指青年人的)。5．呼啸：发出高而长的声音。6．沉默寡言：形容性情沉静，不声不响，很少说话。例句：由于家庭变故，他变得沉默寡言。7．源源不断：形容接连不断、连绵不绝。8．不毛之地：不长草木的地方。毛，地面上的植物。例句：那位成功的商人当年就是从一块不毛之地发家致富的。9．刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。导思1.废弃的村庄和周边的环境是怎样的？作者写这些的目的是什么？导思2:你认为牧羊人是一个怎样的人？废墟牧羊人关键词:保护环境导思3

5、.牧羊人是在怎样的环境下种树的？结果如何？绿洲导思4.“我”在文中起到什么作用？结构形式请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见一切都变了;飘着香气的微风；生机勃勃，成为一片沃土；人们生活得幸福、舒适;干涸已久的地里又冒出了泉水;废弃的村子一点点重建起来。他已经87岁了。独自生活；不太爰说话

6、;显得自信、平和；他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。到处是荒地；无边无际的荒野；光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草；狂风呼啸。一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上；橡树，已经长得比我都高；白桦树棵棵鲜嫩、挺拔;看到了溪水。牧羊人的情况高原的情况身体还很硬朗；不再放羊；改养蜜蜂；战争并没有扰乱他的生活；一直在种树;他还是那么沉默寡言。第一部分（①）：第二部分（②一⑳）：运用议论，对牧羊人这一形象进行高度概括，提挈全篇。记叙和描写了牧羊人通过植树，使废墟变绿洲的伟大壮举。第三部分（㉑）：通过议论，揭示

7、主题，表达对老人的赞美之情。1.课文第一段运用哪种表达方式？有什么作用？【答案】议论。在文章开头做精要的议论，用“慷慨无私，不图回报”“难得的好人”对下文出现的“牧羊人”这一人物形象进行高度的概括，起到了开宗明义、提挈全篇的作用。第一部分（第①段）2.“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫”这句话运用了怎样的修辞？有什么作用？【答案】本题运用比喻修辞表达效果分析法。比喻。把“狂风呼啸”比作“一只饥饿的野兽发出的吼叫”，生动形象地表现出了阿尔卑斯山地狂风肆虐、荒凉的特点。第二部分（第②一⑳段）3

8、.作者为何对所观察到的阿尔卑斯山地的景物进行了细致的描写?【答案】这里细致的景物描写，交代了故事发生的时间和地点，突出地展示了故事发生的环境最初的特征——荒凉，为下文故事的展开铺设大的背景环境。4.课文第5段侧重于哪一方面的描写?有何作用?【答案】本段侧重于对牧羊人居住环境的描写。这与他周围荒凉、破败的大环境形成了鲜明的对比,突出了牧羊人居住环境充满生活气息的特点,展示了牧羊人的人物性