最新9给予树[1]ppt课件.ppt

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1、9给予树[1]学习目标：1、自主学习10个生字，理解“沉默不语、如愿以偿”的意思。2、用联系上下文的方法理解重点词句。3、背诵课文最后一节。圣诞节那天，由慈善组织办的赞助机构——援助中心，在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片，来请求人们赞助，这叫“给予树”。一些好心人便会帮助那些孩子实现愿望。预学单：读课文，试着运用下面的词语，说说课文写了一件什么事？圣诞节前夕兴高采烈沉默不语紧紧地拥抱如愿以偿学习单：1、轻声读课文，找出描写妈妈心情变化的句子。2、联系上下文想想为什么有这样的变化？口头完成填空：妈妈()，是因为()让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，

2、他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？妈妈担心，是因为家里不宽裕，只攒了一百美元，要五个孩子分享，怎么可能买到很多很好的礼物呢？让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们不可能买到很多很好的礼物。妈妈担心，是因为家里不宽裕，只攒了一百美元，要五个孩子分享，不可能买到很好的礼物。回家途中，孩子们兴高采烈，你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分

3、一大把的棒棒糖!我生气：她到底用这二十美元作了什么？妈妈生气，是因为她看到其他孩子真心诚意地为家人选购礼物，而金吉娅只买了50美分一大把的棒棒糖。回家途中，孩子们兴高采烈，你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我生气：她到底用这二十美元作了什么？妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买

4、了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。金吉娅来到这棵“给予树”下，取下了其中的一张卡片，看到卡片上写着：，想到，于是她，使得小女孩如愿以偿。美丽的愿望每当走过商店门口，我总要停下来，仰望那个穿着裙子的洋娃娃，我真希望有一天能拥有它。圣诞老人，您能帮我实现吗？一个小女孩金吉娅来到这棵“给予树”下，取下了其中的一张卡片，看到卡片上写着：，想到，于是她，使得小女孩如愿以偿。我紧紧地拥抱了金吉娅。激动妈妈激动，是因为金吉娅用20美元买了洋娃娃送给陌生的女孩，让她如愿

5、以偿，她为金吉娅的善良，仁爱，体贴，有同情心而感动。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。课堂检测单1、选择文中的词填空的祝福的礼物的笑容地讨论2、按课文内容填空我紧紧地（）着金吉娅。这个圣诞节，她不仅送给我们（），还送给我们（）、（）、同情和（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。3、课文中描写妈妈心情的词语是：、激动请选择一个心情完成填空妈妈，是因为标准2维表问题报告人：许细清学号：080320067报告时间：9/9/2021问题描述设n是一个正整数。2×n的标准2维表是由正整数1，2，…，2n组成的2×n数组，该数组的

6、每行从左到右递增，每列从上到下递增。2×n的标准2维表全体记为Tab(n)。问题描述例如，当n=3时Tab(3)如下：123456124356125346134256135246任务:给定正整数n，计算Tab(n)中2*n的标准2维表的个数。在解这道题之前，我想跟大家介绍下catalan(卡特朗数)，以及什么情况下的组合问题求解是卡特朗数。问题求解0(0,0）0’(0,0）A(n,n）A’(n,n）左图中，求从原点（0，0）到（n,n)点的路径数，要求中途所经过的点(a,b)满足关系a<=b;问题求解0(0,0）A(n,n）从原点(0,0)到（n,n)点,总共走2n步，我们令往X

7、轴走一步用0表示，往Y轴走一步用1表示，则从原点(0,0)到（n,n)的一条路径对应着有n个0和n个1组成的一个组合。问题要求a<=b;问题导致求从(0,0)出发，途径对角线0A及对角线上方的点到达（n,n)点的路径数。则可以途径0A上的点，但不允许穿越对角线（即对这2n个01序列，任何时候从左往右扫描，1的累计数不少于0的累计数。）问题求解0(0,0）0’(0,0）A(n,n）A’(n,n）1.从0点出发经过0A及0A上方达到A点的路径对应着一条从O’点出发经过O’A’上方的点