周测19(第七单元).doc

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1、个人收集整理勿做商业用途班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿………………………………装……………………………………订………………………………………线…………………………………………泗阳县育才双语学校2009—2010学年度第一学期六年级语文第七单元试卷一、妙笔生花，看拼音写词语（12分）jiézòujíxiángmáizàngníngzhòngchuǎnxī（）（）（）()(）qìgàicāngmángshīzōngxiánguàngjuànkè（）()（)（)(）第二行汉字中，按音序排列，第一个汉字是，第八个是。二、把词语补充完整（4分

2、） 焦(）不安（）不经心久别重（）震耳欲（)浴血(）杀长途（）涉无影无（)不(）落后 三、给加点字选择正确的读音:(4分）滇池（diāntiān）褪色（duìtuì）旋涡（xuánxuàn）贮存(chùzhù）烟囱(cōngchōng）潜入(qiánqiǎn）肃立（shùsù）撮起(cuōzuō）四、给“夆”字填上偏旁组成新字，组词并填空：（5分）1、花园里有很多蝴蝶和(）,在花丛间翩翩起舞。2、周幽王用（)戏诸侯，结果断送了大好河山。3、我们要学习（）那种助人为乐的精神。4、世界最高的山是（）.5、（）是一种缘分,所以我们要互相珍惜。五、句子训练：

3、（16分）1、我的成绩在班里名列前茅。我不能骄傲。（用关联词语合成一句话）2、天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。（照样子写句子）3、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。(缩写句子）4、售货员对小明说：“我们这没有水果卖，你要去市场买才行."（转述句）5、玻璃真干净。（改成夸张句)6、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。(在原句上修改）7、大家必须讲究卫生的好习惯。（在原句上修改）8、经过老师的讲解，使同学们明白了这个寓言的深刻含义。（用符号修改）六、综合运用:（12分）1、小明读书不认真，他想选一句名言作为座右铭，请你帮他选一句:个人收集

4、整理勿做商业用途2、在选作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌,真可谓：“(陆游《游山西村》)3、我们可以用杜甫《春夜喜雨》中的诗句，来形容老师对自己默默的培育，潜移默化的熏陶。4、有的同学认为动物是供人类食用让人开心的我们无需管它，有的同学却认为动物是人类的朋友，我们有责任去照顾它们，你同意谁的观点，说出你的理由：5、以“爱心"为陈述对象，照下面的句子，仿写句子，构成排比句。（4分）爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得情感的慰藉;爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼；爱心是;爱心是。七、课内阅读：（7分）①在

5、喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤.立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。　1。这两个段落出自课文___________________（1分）　2.第一段中画线的句子是对老人的______

6、_____________描写,从这处描写中可以体会到这是一位___________________的老人.（2分）　3。用“﹏﹏"画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么？___________________　4、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2分）5、第二自然段画线句子运用了___________________修辞方法，从中体会到______________________________________(2分）八、课外阅读：（10分）自行车撞了人以后个人收集整理勿做商业用途暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎

7、”的一声，随后跟上孩子的哭声。我顺着哭声望去,只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭.旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！"一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急,车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来.人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！

8、"“这青年人还蛮客气，懂道理.”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了,满口说:“好！好！我这就带着孩