最新《小数的意义和性质整理与复习》课件教学讲义PPT.ppt

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1、《小数的意义和性质整理与复习》课件1.通过对本单元知识的系统的整理和复习，进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求小数近似数等知识。2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习，加深对知识的理解。3.能运用所学知识解决问题。学习目标知识框架结构小数与名数互化质量单位：吨、千克、克。（进率1000）长度单位：千米、米；分米、厘米、毫米（进率1000）（进率10）面积单位：平方〈米、分米、厘米、毫米〉（进率100）货币单位：元、角、分。（进率10）高级单位低级单位×进率÷进率保留整数，保留一位小数，保留两位小数，……※用“四舍五入法”来

2、保留。在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。表示精确到百分位表示精确到十分位；表示精确到个位；求一个小数的近似数的方法：求近似数时：看下一位“四舍五入”求一个小数的近似数的方法如添上质量单位：0.66吨、6.06千克、66.0克你能比较它们的大小吗？读出0.66、6.06、66.0三个小数，如果给它们添上不同的单位名称，你会比较它们的大小吗？如添上人民币单位：0.66元、6.06角、66.0分你能比较它们的大小吗？添上不同单位名称挑战题：判断下面各题，并说说你的理由1.大于0.2而小于0.3的小数有无数个。()2.把4.123的小数点去掉，这

3、个数就扩大3倍。（）3.0.1÷10=0.01。（）4.小数部分的最高位是十分位。　　　　　　　(　　)5.把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9。(　　)6.8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同。　(　　)7.根据小数的性质，80.600可以写作8.6。　　(　　)8.小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍。　(　　)整数比小数大。()4米4厘米＝44厘米；2500克=2.5千克。()×√一1×√×××××√挑战题1.银老师用43.20元买了10支钢笔。请你帮银老师算一算：①每支钢笔多少元？②买100支这样的钢笔应付多少元？2.奇

4、隆超市“瑶山香米”每10千克一袋，每袋68元，请你算一算，“瑶山香米”每千克多少钱？解决问题：解决问题1.完成数学课本P.79.练习十三的第1～5题练习，直接写在课本上（你会做哪题就做哪题）课堂作业：拼数游戏：0016.拼一个最大的一位小数。拼一个最小的两位小数。拼一个大于1的三位小数。拼一个零都不读出来的小数。拼一个只读一个零的小数。拼一个两个零都读出来的小数。0016.0016.0016.6.0016.6.10.011.006或6.001100.6或600.110.06或60.011.006或6.001拼数游戏1拼数游戏：0016.拼一个最大

5、的一位小数。拼一个最小的两位小数。拼一个大于1的三位小数。拼一个零都不读出来的小数。拼一个只读一个零的小数。拼一个两个零都读出来的小数。0016.0016.0016.6.0016.6.10.011.006或6.001100.6或600.110.06或60.011.006或6.001拼数游戏2第三节维生素营养紊乱性疾病２００５.１０.１０15１.调节和控制物质代谢２.公认的１４种维生素３.大多数维生素，特别是B族维生素是某些酶的辅酶，通过它参与和调节物质代谢４.每一种维生素都有它自己的主要生理功能，不同的维生素也有其相似和共同的作用５.维生素之间还

6、有相互保护和协同的作用６.维生素与微量元素之间关系密切７.猪鸡等易缺乏８.科学发展，认识加深９.维生素超过需要量，可在体内贮存２００５.１０.１０16１０.维生素缺乏症多见于生长发育快的幼龄和高产畜禽，特别是鸡对维生素缺乏敏感１１.在治疗时，通常在补充维生素的同时，还应当补充多种复合维生素１２.关于维生素过多症注：乳清酸（VB13）腺嘌呤磷酸盐（VB4）维生素U２００５.１０.１０17一.HypovitaminosisA;vitaminAdeficiency由于VA及胡萝卜素缺乏所致的皮肤，黏膜上皮角化变　　性，生长发育受阻并以干眼病和夜盲症为特

7、征的疾病．引起幼畜脑和脊髓机能不全及成年动物弱光视力障碍．临床表现：幼畜：晕厥，共济失调成年动物：夜盲，干眼病，繁殖机能障碍，新生儿缺陷２００５.１０.１０18（一）病因２００５.１０.１０19（二）机制１.VA功能维持上皮细胞结构完整促进结缔组织和粘多糖的合成促进生长和繁殖机能维持正常的视觉２.VA在光反射中的作用２００５.１０.１０20３.VA缺乏的后果黏膜上皮：支气管黏膜→咳嗽泪腺黏膜→干眼病子宫黏膜→流产，胚胎早死，畸形消化道黏膜→消化机能障碍结缔组织与粘多糖：骨变形，脑扭曲，颅内压升高视紫红质合成障碍：夜盲症２００５.１０.１０21（三

8、）症状各种畜禽患病都有视力减弱，暗适应差，上皮角化，脱落，幼畜骨骼成形不全等共同症状．独特之处：牛猪鸡２００５.１０.１０22（四）病理