最新农药的污染及防治措施课件ppt.ppt

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1、农药的污染及防治措施一、教学目标：1.反思过度使用农药对周围环境的影响，提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。2.了解农药在农业生产中的作用和对环境的影响，知道农药对环境与人类所带来的危害，并掌握避免农药危害的方法。3.能利用所学知识进行宣传，提出解决农药污染环境问题的解决途径。4.培养学生的诚信意识和责任意识。二．农药使用价值思考：我们为什么要用农药？根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，学生分小组讨论探究。总结（1）除草剂除去杂草（2）杀虫剂迅速杀灭害虫五.农药的危害根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并通过课本P2页的有关农药特

2、性性以及造成的危害进行分小组探究讨论。总结使用农药的危害（1）使农产品有药残，进入食物链（2）杀灭益虫，破坏生态平衡（3）长期使用，害虫抗药性增强，使农药用量越来越大，成本越来越高（4）污染土、壤空、气水农药会污染大气、水环境，造成土壤板结；增强病菌、害虫对农药的抗药性；对生物多样性产生影响；杀伤有益生物，有些情况下会使野生生物和畜禽中毒。农药对人的危害主要是农药的富集作用，使各类食品中农药的残留浓度剧增，人类食用污染食品后，对人体造成危害。六.如何出去果蔬上的农药残留1.冲洗法；2.碱水浸泡法；3.储存法；4.加热法。七、农药污染的防治生物降解农药生物

3、降解是有机农药在水体环境中有效环保的治理途径，就是通过生物的作用将大分子有机物分解成小分子化合物的过程。推广生物农药，减少化学农药生物农药主要包括微生物农药、农用抗生素和生化农药三种类型。主要特点为:（1）高效、对人畜无毒、不污染环境；（2）具有专一性；（3）对植物无毒害，保证产品质量；（4）不易产生抗性。因而生物农药对人类和环境的潜存危害比有机合成的化学农药小得多。绿僵菌是一种很好的生物农药控制农药包装废弃物农约包装废弃物内的残留物,特别是一些除草剂、高毒剧毒杀虫剂残存药液,对周围的农作物及水源造成了污染，使农作物受到了不同程度的药害，破坏了生态平衡。

4、八、如何解决农药对人们的伤害1.不适用或少使用农药（如人工除虫、人工除草、生物防治）。2.尽可能减少果蔬上的药残。小常识：生物防治：就是利用一种生物对付另一种生物的方法，大致可分为：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫三大类。九.作业：1.课堂作业：讨论如果让你从事农业生产，你如何科学的使用农药2.家庭作业：在父母的帮助下调查在农业生产中使用到的农药及各自的作用包括副作用，写出调查报告。结束语农药是有毒的，但不可怕，可怕的是人类对它的无知。农药本身没错，错就错在人类地它的滥用和不合理使用。我国在农药污染防治方面应该加强对农药的作用机理及迁移、转化的研究，继续开发

5、高效、低毒、低残留的农药新品种。加强农药的管理与使用，从而减少污染负荷量，有效环境污染。谢谢口语交际习作三甘肃省陇南市西和县长道镇大柳小学张恭喜口语交际“辩论：讲诚信与善意的谎言”正方：人要讲诚信，不能说谎。反方：生活需要善意的谎言。辩论的方法和注意事项：1、用事实说话，事实胜于雄辩；2、从不同角度进行分析，以理服人；3、运用反问，增强语气；4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。辩论思路（1）自学学习提示，明确要求，确定自己的观点；（2）自由练说或小组交流；（3）全班分成正方、反方两组，临时调整座位进行辩论；（4）总结，达成共识。

6、习作三留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如：1、素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；2、未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；3、王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生。写作思路：（1）讨论人与人之间相互关爱的重要性，引出课题；（2）读文中习作提示，交流习作要求和注意事项；（3）打开思路，从不同的角度交流体现人们相互关爱的事情；（4）通过环境、人物的言行和心理的描写抒发真情实感；（5）给习作取个题目；（6）撰写并交流反馈。习作内容及要求内容：习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱

7、他人。要求：1、在写之前，想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。2、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。范文引路善意的慌言最美我有一位亲爱的爷爷。今年他已经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔、伯伯们都联合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，您患得只是一般的肺炎”。开始我很不理解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。因为……爷爷是个一位老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个

8、老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“