最新小班比较大小教学讲义ppt课件.ppt

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1、小班比较大小●●1.C(A.qiān—xiān;B.shù—sù;D.zhuǎn—zhuàn)2.B(A.戾:至、到达;C.与:参与。文中有欣赏、领悟的意思;D.寒树:文中形容树密而绿,让人心生寒意)3.B(虽/乘奔御风,不以/疾也)4.D(“孟浩然”应改为欧阳修)5.(1)长歌怀采薇 (2)晴川历历汉阳树 (3)大漠孤烟直 (4)盖竹柏影也(5)山随平野尽 江入大荒流(6)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄6、如果。断绝。急流。7、(1)这两地相距一千二百里,即使骑上快马,驾着风,也不如船行得快啊(2)常有高处的猿猴放声长叫,(

2、声音)接连不断,异常凄凉,在空荡的山谷传来回声,悲哀婉转很久才消失。8、A9.(1)书信 (2)消散 (3)指人间 (4)参与。文中有欣赏、领悟的意思10.(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。11.C(“乱”文中应该是“此起彼伏”,不是“繁多杂乱”)12.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,能够与古今山水知音共赏美景的得意之感。13.(1)往高处远处伸展 (2)同“返”,返回 (3)叫 (4)难道14.(1)湍急的流水好像比箭还快,凶猛的波浪好像飞奔的快马。(2)山谷中(隐居生活)所

3、需要的物品,在这里已经具备。15.甲文:“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”分析:活灵活现地写出了树之高,山之奇。乙文:“森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。”分析:生动形象地展现了山之高,水之绿。16.抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。(意近即可)【乙译文】我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面,有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳;幽深的山穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫,水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠长有音韵之美。我

4、向来向往隐居,就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中(隐居生活)的必需品,在这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱,岂是虚言啊。17.(1)从,由 (2)距离 (3)表示约数 (4)这样18.松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许19.极乐寺离桥大约三里路,道路的风景也很好。20.作者发出了身在官场不得自由的感叹,流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来,从此地流入河里。河水如千匹白色的带子一般,微风吹过,水面的涟漪就像罗纹纸(一种纸张)。河堤筑在水中,被两条河夹着

5、。堤上有四行绿色的杨树,树木古老枝叶繁盛,一棵大树的树荫,可以铺好几张席子,从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多,红门大殿,绵延好几十里远。对面远处的树木,高矮成林,中间几处水田,西山好像人盘着螺旋状的头发,耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路,道路的风景也很好,马在绿荫下前行,绿荫就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”,松树躯干碧绿嫩黄,斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞,大的松树大约有七八围(一人环抱的长度叫作围)粗。空闲时节,我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说:“这个地方就像钱塘、苏堤。

6、”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景,我梦到很多次了,什么时候能挂起进贤冠(挂进贤冠,意思是辞去官职,挂起官帽,让给贤能的人),充当西湖六桥底下的游客,了却我一段山水情缘呢?

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