最新班主任治班策略教学讲义PPT课件.ppt

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1、班主任治班策略快乐的小树林家训解读勇敢培养孩子具有正直的性格，有不怕困难、勇于克服困难的精神，有诚实的品质，从小就胸怀坦白，忠实，积极，敢于承认错误，改正错误，不说谎话。快乐人生的道路都是由心来描绘的，什么样的心态将决定什么样的生活。让学生从小树立良好的心态，用积极的态度漫步人生路。成材策略一以真诚传递感动“真诚”是一种人生态度，我们的教育正是立足于真诚。我认为，言传身教是最好的教育策略。只有让孩子被我们的真诚所感动，才会内化为情感，从而成为自己的习惯。我们的教育就是从感动开始的。　　每天早上我早早地站在教室门口恭迎孩子们进教室，既是对孩子们的督促，也是为孩子们作

2、出榜样；随时弯腰捡起地上的垃圾，就有孩子私下来给我认错，说是自己不小心掉的；随时将孩子们叫到身旁，哪怕是一句简单的问候、一个简单的鼓励、一个关爱的眼神、对孩子闪光点一句简单的表扬，都会让孩子因感动而心存感激；给因学习困难而求助于我但我一时无力帮助的孩子一声真诚的道歉，这样孩子也会感动得眼圈发红……成材策略二用鼓励温暖心灵俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”作为一名班主任，我时刻关心孩子们学习的细微变化和点滴进步，并及时地加以引导、表扬、鼓励。当孩子们的进步得到承认，并受到表扬和鼓励时，就会萌发欣慰、幸福的内心体验，激发他们采取更加积极的行动，去争取更大的成绩

3、。成材策略三让规则深入人心一个有序的班级必然有规则的存在。一个规则要有实效，首先它必须是被认可的，要让规则深入人心。我在班主任工作中，首先让学生参与班规的制定与执行，并根据孩子们的意见修改与完善。在长期的学习和教育中使规则内化，使孩子们出自内心地遵守规则。成材策略四使干部当家作主一个纪律严明、健康向上的优秀班集体，不仅要有良好的班风班貌，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。在班主任工作中，我常常给班干部独立工作创造机会，教育孩子们尊重班干部，服从干部的领导，适当地给班干部摆功，让孩子们知道班干部为集体付出的辛劳，主动热情地帮小干部树立威信，使班干部自己当家作

4、主。成材策略五与家长共同促进孩子最早的教育来自家庭，学生最重要的教育来自学校，因此，无论是家庭教育还是学校教育，对孩子的成长都是十分重要的。而家庭教育和学校教育的共同提高，需要需要家长与老师之间的及时联系、相互沟通和互相配合。我常常和家长交流，在家长面前，先肯定孩子的优点，再谈谈孩子的“问题”，更重要的是谈解决“问题”的方法，听听家长们的经验与心得，让家庭和学校的对话变得更富成效，也更有意义。成材环境成材环境成长中的阳光雨露小树苗的风采我们的成长您的见证感谢脑卒中筛查与防治内容高俊丽汉中市中心医院神经内科背景介绍脑卒中及分类短暂性脑缺血发作的临床表现5种常见的

5、腔隙性脑梗塞卫生部缺血性脑卒中筛查与防控内容提要一背景介绍2009年6月，卫生部启动了“脑卒中筛查与防控工程”,成立了陈竺部长任组长的防控委员会陈部长强调：建议在“2020健康中国”战略规划研究中将“脑卒中筛查与防控工程”列入重大专项我国脑卒中成为居民死亡第一位原因，是生命健康第一杀手。糖尿病近1亿，高血压2.2亿，血脂异常2亿，超重和肥胖2.4亿，吸烟3.5亿。WHO统计，全世界每6个人中就有1个人罹患卒中，每6秒钟就有1人死于卒中，每6秒钟就有1人因卒中而致残。2011年１０月２９日是第６个世界卒中日，卫生部启动“关注卒中——健康中国行”活动，在中国人民大学举行

6、的启动仪式上，中国工程院院士、中华预防医学会会长王陇德宣读了由我国心脑血管病专业领域知名专家共同起草、由全国卫生部脑卒中筛查与防治基地医院联合发出的《中国卒中宣言》，呼吁全社会重视卒中防控，并向民众提出以下５项简易措施。卒中防控的五项简易措施认知高血压、糖尿病、血脂异常等卒中危险因素；进行体力活动及常规锻炼；健康饮食，避免肥胖；戒烟限酒；学会识别卒中预警症状和应对方法。二脑卒中及包括疾病脑卒中（Stroke）是脑中风的学名，是由于急性脑循环障碍所致的局限性或全面性脑功能缺损综合征，或称急性脑血管病事件。脑卒中分为缺血性脑卒中和出血性脑卒中。缺血性脑卒中大约占所有脑卒

7、中的80%。分为脑血栓形成、脑栓塞、腔隙性脑梗塞。出血性脑卒中分为两种亚型：脑出血(ICH)和蛛网膜下出血(SAH)。有效防治危险因素显著降低脑卒中事件发病率可干预的危险因素高血压(hypertention)心脏病糖尿病(diabetes)TIA&脑卒中史吸烟(smoking)&酗酒(alcohol)高脂血症高同型半胱氨酸血症其他:体力活动减少高盐动物油高摄入饮食超重药物滥用口服避孕药感染眼底动脉硬化无症状性颈动脉杂音抗磷脂抗体综合征等不可干预的因素高龄性别种族气候卒中家族史三TIA（短暂性脑缺血发作）短暂性脑缺血发作是由颅内血管病变引起的一