最新电磁继电器(内含flash动画演示)(1)课件PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲

2、扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅电磁继电器(内含flash动画演示)(1)⑴1820年，奥斯特证实了通电导体周围存在磁场。磁场的方向和电流的方向有

3、关。这种现象叫电流的磁效应。⑵通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，它的两端相当于两个磁极，通电螺线管两端的极性跟电流的方向有关。⑶通电螺线管磁性的强弱跟什么因素有关？课前复习一.电流的大小；二.线圈的匝数；三.有无铁芯；……3.学习使用电磁继电器工作原理控制电路工作电路当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。S1MS2S电流接通吸下磁场闭合开关K，电磁继电器开始工作，衔铁被电磁铁吸引，接通高压工作电路，电动机开始工作，灯泡L熄灭.当断开开关K时，电磁继

4、电器停止工作，灯泡L发光.电磁继电器的控制作用应用：安装模拟水位自动报警器电源电源水水位没有到达金属块A时,继电器线圈没有电流通过,它的上面两个触点接触,工作电路中绿灯与电源构成回路,绿灯亮;当水位到达金属块A时,继电器线圈有电流通过,它的下面两个触点接触,工作电路中红灯与电源构成回路,红灯亮。水位自动报警器温度自动报警器温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈就有电流流过，产生磁性，吸引触点开关，使之闭合，这时工作电路就形成一个回路，电铃就响起来了。温度自动报警器此装置中，水银温度计起什么作用？监测温度导电（东城）如图是电

5、磁继电器的主要构造和原理图,其中A是。要使它对B的作用力强一些，应该增大通入线圈中的或增加线圈的．电磁铁电流匝数AB3、电磁继电器有哪些应用⑴用低电压、弱电流控制高电压、强电流，使人远离高压的危险；⑵可以使人远离高温、有毒等环境,实现远距离控制；⑶利用热敏、压敏、光敏元件实现自动控制.4、它的实质就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。课堂练习1.电磁继电器的结构如图所示，其中A是________,B是________，C是________。它利用________对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。电磁铁触点衔铁电磁铁ACB2.用电磁继电器控制

6、高电压、强电流的开关，其主要优点是()B3.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是()A.应选用软铁材料B.应选用钢棒C.以上两种材料都可以使用D.以上两种材料都不行A.节约用电B.安全用电C.保护用电器D.操作简单A1.说出情绪的基本类型，举例说明情绪的影响因素，学会辩证地剖析情绪对人的影响。2.一分为二地概述青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪感受，懂得激发正面的情绪。《三国演义》里的周瑜才华出众，机智过人，但心胸狭窄，诸葛亮利用他这一弱点，巧设计谋，结果周瑜气得断送了自己风华正茂的性命。周瑜气得英年早逝，这个现象说明什么？1.某校的两

7、个班都要求学生在规定时间内背出一篇课文，检查时两个班都有一部分学生背诵不出来。其中一个班的老师对背出来的同学给予表扬，同时对没有背出来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励，全班皆大欢喜。另一个班的老师则对全班发了一通脾气，并提出背不出来就不下课。同学们提心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一名同学能完全背出来。情绪对人产生的作用，有时使人干劲倍增，有时使人无精打采。情绪影响着人的观念和行动。这个故事告诉我们什么道理？2.善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(1)请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写一个吸引人的小故事。(可以

8、二选一)◆提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，◆提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，略。(2)请你对自己的想象创