2015年番禺区初三物理一模试题.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途2015年番禺区九年级物理科综合测试题本试卷分第一部分（选择题)和第二部分（非选择题)。第一部分1到3页,第二部分4至7页，共7页。总分100分.考试时间80分钟。注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑.2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉

2、原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图题可用2B铅笔作图外，其他各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答.不准使用涂改液.不按以上要求作答的答案无效.4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.5．全卷共24小题,请考生检查题数。第一部分(选择题共36分)一、选择题（每题3分，共36分，每题只有一个选项是正确的）1.形成雾霾天气的主要污染物是PM2。5。PM2.5是指数值小于或等于2。5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10—10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害

3、很大。下列关于PM2.5的说法正确的是(）A.PM2。5中“2。5"的单位是nmB.PM2.5中“2。5”的单位是μmC.PM2.5在空气中不受重力作用D.PM2。5在空中的运动属于分子的无规则运动2.下列说法中正确的是（）A.煤、石油、天然气是不可再生能源B.超声波、电磁波在真空中的传播速度是相同的C.利用模拟信号传输信息比用数字信号抗干扰能力强D.微波通信、卫星通信和光纤通信都是通过光缆来传输信号的3.教室内的两盏电灯,由一个开关控制，如图1中能正确反映它们连接方式的是(）个人收集整理勿做商业用途3.图2中的现象是由于光的反射而形成的

4、是（）4.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（)A.始终静止不动B。动了一点点,很快停下来C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来D。撞击时开始运动，然后做匀速直线运动6.液态的蜡在凝固时体积缩小，则下列说法正确的是（)A.蜡的质量变大了B。蜡的密度变大了C.蜡的分子间距变大了D.蜡的内能变大了7.图3中发电机、电动机、白炽灯、热机的能量流向图符合实际的是（）吹气图48.如图4,取一个两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过与瓶子密封的橡皮塞插入水中,从管子上端吹少量的气体，则（)A.由图

5、可知此时瓶内气压等于平外气压B.管内液体上升是由于瓶内气压大于平外气压C.拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会不断下降个人收集整理勿做商业用途A.拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会保持不变9.如图5甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0。6A，电流表A2的示数如图5乙所示，则（)A.两灯是串联连接的B。流过L1的电流是0。6AC.流过L2的电流时2。6AD。干路电流时3.2A10.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图6(a）所示，图6(b）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是()D11.图7是开

6、瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（）图7图812.滚摆从图8的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，在整个运动过程中的机械能情况（）A.滚摆重力势能最大的是位置3B.滚摆动能最大的是位置2C.滚摆动能为零的位置只有1个人收集整理勿做商业用途A.滚摆下落后不能恢复到位置1是因为机械能不守恒第二部分（共64分）二、填空作图题（共25分）图913.小霁把柚子皮放在冰箱的保鲜层,把猪肉放到冰冻层中。过一段时间，冰冻室的猪肉上面有一层白霜，这是冰冻层的水蒸气_______而成的（填物态

7、变化的名称）；出于安全考虑,电冰箱应使用三线插头供电,其中一条接火线，一条接零线，另一条地线与用电器的_______相连，防止漏电事故的发生。14.弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中,如图9所示。图中弹簧测力计的示数是_____N。物体A所受浮力是_____N.如果测力计不拉着物体A，A在水中会_______（选填“下沉”、“上浮"或“悬浮”），判断的依据是__________________。15.小明用10N的水平推力推重为100N的箱子,箱子纹丝不动，这时小明对物体_______（选填“有”或“没有”)做功，判

8、断依据是___________________。小明再用30N的水平推力推着箱子在10s内沿水平地面匀速前进10m，请在图10画出物体在水平方向受到的力及物体移动的距离。这个过程中推力对物体做