最新第1课-孔子与老子教学讲义PPT课件.ppt

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第1课-孔子与老子 孔子:名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。孔子简介 “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？“仁”“仁者,爱人”遵循“忠恕”之道调整统治者与被统治者之间的关系 樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”——《论语·雍也》季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”——《论语·先进》孔子关于鬼神的言论对待鬼神：把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置，体现了他的人本主义思想。 1.有教无类。2.当仁不让于师。——《论语·卫灵公》孔子关于教育的言论3.温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》4.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我非生而知之者，好古敏以求之者也。——《论语·述而》 因材施教学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育（教育方法）要经常温习（学习方法）要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合（学习方法）私人讲学，有教无类 连连看教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则怠” 孔子对文化教育的贡献：孔子对文化教育的贡献：1.创办私学，扩大了教育范围（孔子弟子三千成就突出者72人）2.整理文化典籍，保存了古代文献——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（五经）、《乐》（佚失）当仁不让 问题:儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流。但当时各国的国君为何没有采纳孔子的主张？提示：1.孔子“仁礼德”的思想本身有进步性的一面，后经发展顺应了统治者巩固统治的需要，逐渐成为中国传统思想文化的主流。2.孔子“克己复礼”的主张体现了其思想中保守的一面，它违背了社会发展的规律。当时社会动乱，孔子的学说不可能被重视（社会秩序稳定时，孔子往往受到重视）。 政治思想哲学思想教育思想“仁”“礼”：“仁者爱人”、“克己复礼”天是最高的人格神，主张对鬼神敬而远之仁：爱人、忠恕。反对统治者苛政和任意刑杀，要求体贴民情，主张“为政以德”。礼：周礼：君臣父子有教无类、因材施教、实事求是、启发式教学方式“君子有三畏：畏天命、畏大人，畏圣人之言”“知之为知之，不知为不知”;“学而不思则罔，思而不学则殆” 孔子问道图孔子在向谁请教？ 老子：也称老聃，姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派创始人。《道德经》陶艺书法现身广州老子简介 1．老子的思想：①世界万物的本原是“道”②政治主张:无为而治，小国寡民③哲学思想:世界万物和人类社会总在运动，事物是相互依存和不断转化的三、道家和法家塞翁失马；福祸相依鸡犬相闻，民至老死不相往来道生一，一生二，二生三，三生万物。”（道：包含着世界万物的道理） 看图说话请你给下面两幅漫画取一个题目，并就此说说漫画体现了老子的什么思想？以柔克刚福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。小国寡民 1.有物混成，先天地生；寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道。——老子《道德经》关于“道”3.人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子《道德经》2.“道生一，一生二，二生三，三生万物。”——老子《道德经》“道”是万物的本源,道生万物。 老子《道德经》中关于辩证法的论述:1.故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。2.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。3.曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。辨证法思想：事物是矛盾对立的，但可以互相转化;守静可以以弱胜强。4.柔弱胜刚强。5.天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。 老子《道德经》中关于政治方面的主张1.为无为，则无不治。3.小国寡民……邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。2.法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”老子的政治主张：“无为而治” 老子的哲学思想和政治主张领域核心内容思想学说哲学思想1.“道”是万物的本源2.辨证法思想“道”是最高的哲学概念;事物是矛盾对立的，但可以互相转化政治主张“无为而治”“无事取天下”思想评价哲学思想:对中国文化产生深远影响政治主张:“无为而治”有消极的因素 知识结构孔子思想：“仁”和“礼”政治：“为政以德”改良政治教育：有教无类因材施教实事求是温故知新、坚持不懈学思结合、当仁不让老子哲学：“道”辩证法思想政治：“无为而治” 1、孔子思想体系的核心是①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②练一练D2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C、“克己复礼”D、“忠恕”之道B 3、下列关于孔子政治思想的保守性的主要体现在：A.仁者爱人B.为政以德C.克己复礼D.改良政治4、孔子的教育思想中，反映教育不分贵贱的是：A.“有教无类”B.因材施教C.当仁不让于师“D.知之为知之，不知为不知5.孔子对神鬼的态度是：A.相信B.怀疑C.认为不存在D.不关心它是否存在CAB 6、下列对孔子思想的认识，不正确的是A.孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响B.春秋时期,孔子的思想在中国思想界占据绝对统治地位C.完整的儒家思想体系,是孔子思想经过历代学者的发扬和统治者的改造而形成的D.孔子的思想,具有博大精深的文化品格7.中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家是A.黄帝B.孔子C.老子D.周公C 8、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是A、万物的本原B、抽象的概念C、具体的物质D、不可名状的自然本体9、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了A、新兴地主的要求B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求CB 思考：10.孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语.为政》）对孔子这段名言，你有什么感想？讲析：这段名言，用简单的几名话概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验：十五岁时开始立志学习；三十岁时能自立于世；四十岁时已经成为知者五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，但不会打破常规。这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 自我测评1.孔子思想的核心内容是什么？2.评价孔子的教育思想。孔子思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”就是“仁者爱人”，“礼”就是“克己复礼”。“有教无类”打破了官府垄断教育的状况，扩大了教育对象的范围；“因材施教”，考虑到学生先天能力的差别，在教育史上具有重要意义；孔子提倡的学习方法也对后世产生深远影响。 3.老子的“道”是指什么？老子的“道”具有很高的抽象性，是指世界的本原，它高于万事万物之上。 第十一讲办公室沟通 课程内容文书沟通运用商务餐建立良好沟通运用送礼建立良好沟通32 藏宝游戏 收文管理1、收文范围2、收文处理程序3、相关工作34 收文范围定义：收文是收进外来发送本企业的文件，即：凡是公司收进的一切以文字作为表达工具的关于商务的材料，都是收文。35 收文处理程序程序图：签收拆封分文请办批示备注归档登记传阅 发文管理1、发文处理程序2、相关工作 拟稿协商会签核稿归档校对登记编号发文处理程序程序图： 相关工作拟稿协商会签登记编号 运用商务餐建立良好沟通餐具的正确使用基本餐桌礼仪 中餐的礼仪正确地使用餐巾使用公筷母匙挟菜喝汤嘴内有食物，不要张口与人交谈敬酒谈话离座 西式自助餐礼仪依序取菜一次取多样少量不要混用专用汤匙或菜夹餐盘不可再用不可浪费不可暴饮暴食遵守西餐的礼仪 西餐注意点正确地使用餐具进食的方法（沙拉、主菜及面条、面包、汤、水果）进食的姿势谈话 运用送礼建立良好沟通 巧妙赠送礼物送礼的规矩送礼的四要素 游戏：恰如其分的生日礼物 送礼的规矩礼物要轻重得当选择合适的时机了解受礼人的喜好礼品要有意义 送礼的四要素何时送礼送给谁送什么怎么送 何时送礼家庭场合私人场合公司场合酬　　谢节　　日 送给谁送给职员礼物给客户或顾客送礼 送什么非耐用品和耐用品私用和公用 怎么送用得体的包装纸把礼品包好亲自书写附言并在礼仪卡上签名如有可能，亲自送礼 办公室是我们重要的工作场所办公室也是我们重要的生活场所 谢谢大家