怎样做一名合格培训教师

《怎样做一名合格培训教师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样做一名合格培训教师　　当今社会是一个充满生机活力的社会，是一个竞争十分激烈的社会，这个社会需要许多技能型、操作型人才，谁成为了人才，谁就赢得未来。企业迫切需要这样的人才。显然传统的教育无法完成这个使命，只能靠培训教育来完成。这就对培训教师的素质能力以及专业水平提出了更高的要求。那么，怎样才能做好一名培训教师呢？我认为要成为一名合格的培训教师必须具有创新意识，必须一专多能，同时熟练地掌握多媒体教学和具备一定的数个工种的实际操作技能，否则当好一名培训教师就成了一句空话。一培训教师应具有创新意识一个人之

2、所以有创造行为，基本源于他具有较强的创造动机、创新能力和自我意识等人格因素，具有这些人格因素的教师会对学生的学习生活产生较强的影响。提高学生的学习效果，不仅仅取决于他的知识才能，还取决于他对传授知识的态度和情感，充满自信不迷信定式，不屈服权威，具有独立自主的创新意识，只有这样，培养出来的学员在生产实践中的适应能力才会更强，才会具有一定的创造和革新的能力。二培训教师要一专多能3培训教师担负着培养以生产管理、经营服务等方面第一线工作的高层次、适用型、技能型高级人才，它是针对不同的职业、不同的工种、不同的岗

3、位来进行针对性培训的。因此，工种和岗位较多，跨越的学科较多，而且许多原有的职业被淘汰，新岗位不断产生，这就要求教师除了具有一定的专业知识外，还需要精通相关专业和岗位的知识，以适应多工种、多岗位培训的需要，做到一专多能，一主多跨。一主，即能精通某一个主要专业领域范畴内的知识，能胜任培训相关学科，相关的岗位、工种；多跨，即掌握跨学科知识，除了涉猎相关学科知识，了解各学科之间的关系及联系，开拓知识来源的多方渠道外，要靠勤学苦练，在知识结构，治学方法方面狠下工夫，搞好自己业务方面的建设，不断提高自己的业务水平

4、，以适应多工种多岗位培训的需要。三熟练地运用多媒体教学荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”由此可见，闻见是教学的基础，多媒体教学可以模拟现场实际工作境况，再现情境，不但直观形象，而且易引起学员兴趣。借助多媒体教学能有效地化抽象为具体，把难以理解的内容或无法观看到的具体实际操作境况，用多媒体展现出来，调动学员视觉功能，通过直观、形象、生动的感官刺激，使学员最大限度地发挥潜能，在有限的时间里，全方位地感知更多的信息，提高教学效率，激活学习的内因。3学员培训时间本来就短，应用多媒体教学可以极大地节省时间

5、，增加课堂知识内容，使学员在有限的时间内，接受大量知识信息，以增强培训效果。四教师必须具有一定的实际操作技能培训教师针对的教学对象大多是生产一线的工人，因此要求教师不能是纯学者型的，而是通晓教学，通晓生产实践，既有丰富的理论知识，又有实际动手操作能力、经营能力，才能适应实践性教学的需要，才能培养成为技能型、操作型人才。那么，怎样才能提高教师的操作技能呢？（1）提高教师的实验技能，实验是教学不可缺少的手段，通过实验能将知识转化为实践能力。（2）加强教师的实践生产经验的积累，教师到生产一线去实践锻炼，掌握

6、各个岗位的生产系统，生产环节以及操作方法，提高教师的实践能力。（3）加强教师相关岗位工作的综合能力的培养，规范实习，提高实习效果。实习亦是提高培训教师操作水平不可缺少的重要手段。总之，随着石油勘探和开发的发展，生产设备不断改进，机械化程度和石油开采技术的不断提高，对一线工人的综合素质的要求也越来越高，相应的，对教师的授课方法、知识水平、操作技能、专业素质的要求越来越严格，要真正做好一名合格的培训教师，笔者认为以上几点是必不可少的。〔责任编辑：肖薇〕3