最新第二讲-了解生物圈教学讲义PPT.ppt

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1、第二讲-了解生物圈考点一：生物与环境的关系1.生物生活的环境：不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。2.环境中的生态因素（P12-16）（1）概念：环境中影响生物生存和分布的因素。（2）生态因素的分类：考点一：生物与环境的关系1）光照：①光照对鼠妇的影响；②阴生植物与阳生植物2）温度：生活在南极的企鹅，脂肪厚3）水：沙漠中植物，根系发达4）空气：动植物的呼吸非生物因素真题训练C.雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色。D.地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化。3.（2016广安）下列各项中，能体现生物对环境的影响的是（）A.绿头

2、鸭趾间有蹼B.莲藕根状茎中有气腔C.蚯蚓可以疏松土壤D.仙人掌的叶变成刺C真题训练4.（2018芜湖）“竹外桃花三两枝，春江水鸭先知”。是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响（）A.水B.阳光C.温度D.空气5.（2018湘潭）当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能收到阳光的照射。这种真题训练现象表明（）A.生物能适应环境B.环境不影响生物C.环境能适应生物D.生物不影响环境6.（2018长沙）“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气

3、候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物C.环境适应生物AA真题训练7.（2018德州）下列实例中，能体现出生物适应环境的是（）A.植被丰富的山中空气清新B.初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要出现在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8.（2018威海）生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中，体现生物影响环境C真题训练的是（）A.变色龙随着环境改变体色B.长刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫C.海豹腹部的皮下脂肪厚度可达60mm。D.生

4、长在岩石表面的地衣，能加速岩石的风化，促进土壤层形成。9.（2018威海）生物圈中的每一种生物，都会受到其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的是自然现象，体现了生物与生D真题训练物之间的（）A.共生关系B.捕食关系C.和作关系D.竞争关系10.（2018广东模拟）地衣是藻类植物与真菌的共生体，它们相互依赖、彼此有利。下图曲线能表示它们之间随时间推移而发生数量变化关系的是（）种群数量时间种群数量时间真题训练A.甲B.乙C.丙D.甲和乙种群数量时间考点二：生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的整

5、体叫做生态系统。2.生态系统的组成生态系统生物部分生产者大部分植物消费者大多数动物分解者大部分细菌和真菌非生物部分阳光、水分、空气、土壤等考点二：生物与环境组成生态系统3.生态系统的营养结构（1）食物链①食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。②食物链的表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…→最高消费者例如：草→鼠→蛇→鹰考点二：生物与环境组成生态系统③食物链的书写a.任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级的消费者。b.食物链的箭头指向取食者或捕食者。c.食物链的组成成分中

6、，不包括分解者和非生物部分，只反映生产者与消费者以及消费者与消费者之间的由于吃与被吃的联系。④食物链条数考点二：生物与环境组成生态系统⑤食物链中生产者和消费者的数量关系变化：以“草→兔→狼”为例：a.短时间内：如果兔↓，则狼↓，草↑；如果兔↑，则草↓，狼↑。b.长时间内：如果兔↓，则草先↑后↓，狼先↓后↑；如果兔↑，则草先↓后↑，狼先↑后↓。最后各种生物数量保持相对稳定。（生态系统可承受范围内）考点二：生物与环境组成生态系统（2）食物网在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。在生态系统中，生物种类越多，个体数量越

7、多，食物网就越复杂，生态系统就越稳定。4.生态系统的功能：物质循环和能量流动生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的。能量流动是单向的、逐级递减的；物质是循环的。考点二：生物与环境组成生态系统5.生态系统的特点：具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。真题训练1．下列关于生物系统的叙述中错误的是（　）A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的。C.所有的动物都是消费者D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量。2.如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．

8、C（1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物，使植物顺利地繁殖后代．（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的者，它们