最新简单的统计课件ppt.ppt

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1、简单的统计CBA（中国篮球协会）2003—2004赛季公布的国内两支著名球队队员的身高、年龄如下：例2：丁丁所在的初二1班共有学生40人，右图是该校初二年级各班学生人数分布情况。1、请计算该校初二年级每班的平均人数；2、请计算各班学生人数并绘制条形统计图﹙2﹚班23﹪﹙1﹚班20﹪﹙5﹚班18﹪﹙4﹚班17﹪﹙3﹚班22﹪总结自己的这学期的数学语文成绩制成统计表，根据统计表制成折线统计图。1.从折线统计图中，你看出什么？2.你这学期的成绩上升还是下降？成绩变化趋势如何？3.你对这学期的成绩满意吗？你以后有何打算？4.剩下的这段时间你准备如何度过？请

2、你制作一个学习计划.应用实践比较三种统计图的特点和作用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定数量特点作用用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的变化可以清楚看出各数量的多少，便于相互比较可以清楚看出数量增减变化的情况，也可以看出数量多少用整个圆的面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数可以清楚看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系知识巩固运用1.———————————叫平均数2统计表是把——————，加以分类整理，填写在————-里.用来————，说明问题。3.含有百分数的统计表是————统计表。4

3、.想在统计表中增加一栏————————就行了。5.统计图的作用是，用统计图表示——-的关系，比————更加形象具体，使人——-，——--。常用的统计图有———，————，————。6.——————————是条形统计图，它的优点是————-。7.——————————是折线统计图，它的优点是————8.——————————是扇形统计图，它的优点是————。知识巩固二1.只有一个项目的表格，叫做——统计表，有两个或两个以上的表格叫做——。2.——统计图能反映部分与总体的关系。3.医院护士要了解病人一周的体温变化情况，选用——统计表。4.只表示数量的多少用

4、——统计图比较直观。5.条形统计图和折线统计图都是用一个——表示一定数量。6.要表示某地2009年下半年降水量情况用——统计图。7.心脏科的医生要把病人的血压变化情况制成统计图，最佳选择——统计图。8.用统计图表示有关数量的关系，比——更加形象具体，使人一目了然，印象深刻。作业141页5题143页11题任大益2011年4月25日————谈提高中考复习的有效性“回归”课本“读薄”教材一、“回归”课本的必要性和重要性课本在总复习中有着不可替代的作用。1、重读课本，可帮助学生再现数学知识，找回认知记忆由于三年所学六册的数学内容，时间的跨度大，前面学习的有

5、些知识，后面学习时很少用，造成遗忘。重读课本，可帮助学生找回失去的记忆，对尚未达标的知识点，教师及时帮助学生再“射一箭”。2、重读课本，可帮助学生夯实数学基础，熟练基本技能中试题首先关注《标准》中最基础、最核心的内容，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心知识、思想方法和常用的技能。绝大部分试题的求解过程所涉及的知识与技能均以《标准》为依据。《课程标准》没有要求的知识内容，中招试题中是不会出现的。2011年考纲中所列的具体考试内容和要求没有多大变化。在考试内容上：考纲共列出10个知识单元，31个知识条，189个知识目

6、。在考试要求上：考纲列出的189个知识目中，了解层次60个，占31.7％；理解层次49个占25.9％；掌握层次77个占40.7％；运用层次3个占1.6％。在考试内容分布上：数与代数内容约占50％；空间与图形内容约占38％；统计与概率内容约占12％；课题学习融入在以上各部分中。在考试要求分布上：了解水平的试题约占30％±5％；理解水平的试题约占30％±5％；掌握水平的试题约占20％±5％；灵活运用水平的试题约占5％±5％；数学活动与思考及解决问题方面的试题共占15％±5％。在考试类型分布上：试题分选择题、填空题和解答题三种题型，解答题包括计算题、证明

7、题、应用题以及探索、开放性试题等。在试题难度分布上：内容容易题中等难度题较难题比例631每年试卷的难度一般控制在0.6－0.7左右。3、重读课本，可帮助学生整理数学知识，完善知识结构数学的基本概念、性质、定理、思想方法是数学知识的核心，也是总能力的基础。因此，通过总复习可以把教材中的基础知识、基本思想方法加以梳理，让学生理清知识体系，使各个局部知识按照一定的观点和方法组织成一个整体，形成体系。4、重读课本，可帮助学生领悟数学精髓，形成数学思想通则通法，即基本方法和基本思想。反映数学的精髓与本质，是支撑数学学科的灵魂，是学生终身学习、发展和受益的基础

8、。更是“读薄”教材，形成数学的头脑要义所在，是学习数学、应用数学、探究数学、创新数学的源泉。5、重读课本，可帮助学生提高复