最新细菌优质课教学设计教学讲义ppt课件.ppt

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1、细菌优质课教学设计1、教材分析2、教学目标3、教学重点、难点4、教法与学法5、教学过程6、教学反思说课环节地位作用学情分析【地位作用】本节课主要讲述细菌的形态与结构，它不仅可作为细菌分类和鉴别细菌的依据外，还可以对细菌的致病性、传染免疫、消毒灭菌、预防和诊断畜禽疫病等进一步理解。这些知识对以后的学习起到承上启下的作用，为后续专业学习奠定基础。教材分析教学方法【教法】任务驱动教学法和“读议讲演练”教学法即：读书指导法、讨论法、讲授法、演示法、练习法。【学法】自主学习、合作学习。根据教学目标，进行阅读、思考、交流、质疑。课时安排两课时第一课时第二课时细菌的大小细菌的基本形态与排列细

2、菌的结构与功能细菌的生长繁殖和呼吸类型细菌的致病作用教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块导课为了激发学生兴趣，我采用播放视频，让学生了解细菌分布广泛性，种类可分为有害菌和有益菌两大类型。再以手机上的细菌为例实例导入本节课。建立学习目标，分小组自学、讨论，培养学生自学能力。导入新课教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块细菌的大小目的是使学生理解细菌的大小极其生产意义，我利用多媒体资

3、料让学生欣赏把细菌放大几千倍，甚至几万倍的图片使学生获得初步印象。然后学生分析、归纳、总结达到教学目标。教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块细菌的基本形态与排列重点：学生通过阅读、讨论、归纳以及观察多媒体图片，直观得出细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，从而得出细菌应该有球菌、杆菌、螺旋状菌，从而突出重点。球菌杆菌螺旋杆菌细菌的基本形态与排列难点：通过多媒体图片展示细菌排列方式，加上教师点评从而突破第一个难点。四联球菌分支杆菌弧菌教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌

4、的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块细菌的基本结构与功能这是本节的第二个重点和难点。学生通过阅读、讨论、归纳回答问题。教师通过多媒体图片展示加上教师点评注意和植物细胞的区分，让学生明白细菌没有成型的细胞核以及叶绿体，从而突破第二个重点和难点。细菌的特殊结构这是本节的第三个重点和难点。学生通过自学、讨论后，由学生讲解“细菌特殊结构”有关知识；教师对学生的讲解适时点评，补充讲授有关知识，展示相关图片，加深学生对细菌特殊结构的理解与掌握，从而突破本节第三个难点。注意强调细菌特殊结构的定义和作用，突出重点。教学过程第一课时细菌的形态结构

5、新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块知识延伸在养殖场如何根据细菌的结构特征来消灭有害菌？（通过学生分析、讨论，教师适时点评、说明，突破本节第四个难点。）教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块反馈练习为检查学生对本节知识的掌握情况，出示反馈练习题。教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块小结及板书设计为了提高学生的

6、总结、归纳能力，并让学生进一步领悟知识点之间的内在联系，我让学生小组来完成，为以后学习奠定基础。细菌细菌的大小细菌的形态与排列细菌的结构与功能应用小结板书设计一、细菌的大小：微米二、细菌的基本形态与排列：球菌、杆菌、螺旋状菌三、细菌的结构与功能（一）、细菌的基本结构：（二）、细菌的特殊结构：细胞壁细胞膜细胞质拟核荚膜、鞭毛菌毛、芽孢教学过程第一课时细菌的形态结构新课导入细菌的大小细菌的基本形态与排列知识延伸反馈练习课后作业细菌的结构与功能小结及板书设计教学环节知识板块课后作业第1～3题的目的是巩固训练本课的知识点；第4题的目的：预习下节知识，进行课前导读议，为下节课做准备；教学

7、反思1、本节教学重点、难点明确。通过多媒体资料和个人自学、小组合作讨论、归纳总结等学习方式，将问题个个得到突破，通过师生的互动交流讨论，体现了新课标理论，基本上达到新课标教学的要求。2、本节课采用多媒体教学，激发了学生的学习兴趣。3、教学是一个不断完善的过程，作为教师应树立终身学习的理念，1、请同学们看一段视频，导入本节课。2、细菌在自然界分布非常广泛,据调查，生活中离不开的“工具”手机上每平方厘米都有12万个细菌，但是我们大家看不到细菌，为什么呢？今天我们来学习本节内容-----细菌。导课