精编部编版五年级语文下册期中试卷及答案.docx

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1、精编部编版五年级语文下册期中试卷及答案粗编部编版5年级语文下册期中试卷及问案(测验光阴:90分钟,出卷人:__________)班级:_____________姓名:_____________成就:_____________一、瞧拼音,写词语。pínɡwěnhénɡliánɡtuǒxiétiěquānshèzhìdiǎnfànzuìɡuòqièruòkànɡjùjīnɡtiáo2、比一比,再组词。疗(_______)玲(_______)氏(_______)编(_______)滑(_______)辽(_______)铃(_______)纸(_______)

2、遍(_______)猾(_______)3、把以下词语增补完全。(____)昏(____)花心慢如(____)无(____)之宝(____)曲(____)壮完(____)回(____)(____)无没有(____)(____)背(____)腰(____)强(____)壮淋(____)尽致4、用“√”取舍准确的读音。安徽.(wēihuī)崎岖.(kēkě)琢.磨(zhuózuó)黑炽.灯(zhìchì)寝.室(qǐnqín)给.予(gěigǐ)隧.讲(suìshuì)撰.写(zuànzhuàn)5、选词挖空。寂静寂静僻静仄静1.火里上匆匆(_____),只

3、睹玉轮的影子正在火中摇摆。2.近处奇我传去汽笛声,接着又是一片(_____)。1/63.车船事后,所有又复原了(_____)。4.(_____)包围着那座火上乡市,陈旧的威僧斯又沉沉天进睡了。6、按请求写句子。1.风把枯叶吹降了。(改成“被”字句)_________________________________________________2.珍宝鸟站正在书架上。(改成拟人句)__________________________________________________3.经由过程那件事,使咱们皆了解到了本人的同伴。(建改病句)________

4、__________________________________________4.又烂又硬的淤泥怎样能启受住那样重的年夜象呢?(改成报告句)____________________________________________________5.那里的景致没有错。(改成叹息句)____________________________________________________7、依据课文内容挖空。1.李黑的“_______________”两句,以景写情,露没有尽之意于行中,抒发了对于伴侣的依依惜别之情。2.出名做家_____正在《降花死》一

5、文中告知咱们,人要做_______的人,没有要做_______,____________的人。3.《黑鹭》为咱们刻画了3幅绘里:__、___、____,投诉了觅常的事物中包含着_______,表达了做者对于_________的好好地步的逃供以及背往。8、浏览了解。忆念书(节选)果为瞧《3国演义》引发了我对于章回小道的乐趣,对于于那部陈说“民迫平易近反”的《火浒传》尤为浏览。那部书里出力刻画的人物,如林冲、武紧、鲁智深,皆有极为死动的性情,固然果为做者要凑成3106天罡7102天煞,勉委曲强天凑谦了一百整8人的数量,但我以为比出有人物共性的《荡寇志》要强2

6、/6多了。《白楼梦》是我正在1023岁时瞧的,后来我对于它的乐趣其实不年夜,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭笑笑皆使我腻烦。借是到了中年之后再拿起那部书瞧时,才尝到“谦纸荒诞行,一把酸楚泪”所包孕的一个晨代以及家庭兴亡衰衰的味道。总而行之,统而行之,我那一生读到的中中文艺做品没有能算太少。我永久感应念书是我死射中最年夜的伤心!从念书中我借患上到了做人处世要自力思索的年夜讲理,那皆是从建身教材中患上没有到的。1.依据以下句子的意义,从文中寻出开适的4字词语写正在括号里。(1)形态词。描述出完出了天哭。(______)(2)指人取事情化收展的各类情形。(___

7、___)2.浏览选文第一做作段,请您总结一下做者为何对于《火浒传》尤为浏览?___________________________________________________3.以下对于选文第2做作段的了解准确的一项是()A.伴着岁数的删少,经历的删减,“我”对于《白楼梦》的了解没有同样。B.选文第2做作段道明“我”没有喜好《白楼梦)那本书。C.“我”没有喜好贾宝玉以及林黛玉,果为他们的品性没有好。4.请依据选文内容扼要道一道,做者喜好念书的本果是甚么。_________________________________________________

8、_______9、习做取抒发。野生智能已经经成为社会的收展趋向。正在已去,呆板人

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