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1、最新教科版八上《神奇的眼睛》教案姓名：组：日期：编制人：张全福学科主任签字：一、学习目标：1、了解照相机的原理、知道眼睛看物体的过程。2、了解近视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的。3、增强学生自觉保护视力的意识,养成卫生用眼的好习惯。二、定向导学互动展示一、自学自探环节(内容、方法、时间25min)随堂笔记知识链接：1、作出光线穿过透镜后的路径：凸透镜对光线有作用,凹透镜对光线有作用。2、照相机工作原理：当u>2f时,成、的像。导学一：眼睛与照相机眼睛是一架精密的照相机,眼球结构中的晶状体相当于照相机中的,瞳孔相当于,视网膜相当于。导学二：我们是怎
2、样看见物体的眼睛是能够自动“改变焦距”的凸透镜,它是通过______来改变晶状体的曲度从而改变晶状体焦距的。（曲度越大,焦距越。）当睫状体舒张时,晶状体曲度变____,焦距变,远处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛看见远处物体。当睫状体收缩时,晶状体曲度变____,焦距变,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛看见近处的物体。导学三：探究近视眼成因及矫正仔细研究课本78页实验——模拟近视眼,思考下列问题：（1）当在凸透镜前放上近视眼镜时,找到光屏上清晰的像,此时将近视眼镜取下,屏上的像还清晰吗？答：,这时屏上的像就是近视眼人不带眼睛看到物体的情形。（2）
3、此时若想使光屏上的像清晰,在不移动透镜和蜡烛的前提下,应怎样移动光屏？答：,此时光屏就是实际成像的位置,也就是说,如果近视眼的人不带眼镜,看远处物体时像会成在视网膜的方。（3）结论：近视眼看远处物体所成的像,成在视网膜,用透镜矫正。思考：1、为什么凹透镜可矫正近视眼？。2、远视眼看不清近处物体,是因为近处物体的像成在视网膜,用透镜矫正。1/4导学三：如何保护眼睛（阅读课本79页,结合生活实际,时间5分钟）要保护我们的眼睛,预防近视应该怎样做？。二、展示提升环节(内容、方法、时间10min)1、下图所示的四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼校正后成像情
4、况的图分别是（）A．图甲和图丙B．图乙和图丙C．图甲和图丁D．图乙和图丁2、如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜3、如图2所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图,现要进行视力矫正,则下列判断及矫正措施正确的是（）A．甲是近视眼的
5、示意图．需配戴凹透镜矫正B．乙是近视眼的示意图．需配戴凸透镜矫正C．甲是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正D．乙是远视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正图2乙甲4、同学们学习很辛苦,很多同学的视力发生了变化,影响学习生活,需进行矫正。请你从下面两幅图中正确选出：矫正近视眼的是；矫正远视眼的是。(选填“甲”或“乙”)三：整理导学案课堂反馈（每空1分,共12分）2/41、人的眼睛相当于一个照相机,视网膜相当于照相机的,物体在视网膜上成一个、的像。2、人眼好象一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,如图所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路示意图
6、。下列分析正确的是（）Ａ.小丽是近视眼B.小丽是远视眼Ｃ.应利用凸透镜矫正D.小丽眼睛正常3、（2008年河北）小明从眼镜上取下一块镜片,透过镜片观看邮票上的文字如图所示。小明用的镜片是透镜,所成的是像。小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,然后再镜片前放一眼镜（如图所示）,光屏上的像变模糊了,向后移动光屏,像又清晰了,则此眼镜是镜片（选填“近视”或“远视”）眼镜。4、（2007年茂名）小明进行“视力矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如下图甲在光屏上得出了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上
7、的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜的前提下,他该。如果他不戴眼镜看书,应该将书（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图乙所示的四副小图中,正确表示近视眼成像情况的是图,其矫正做法是图。ABCD图乙课堂反馈（每空1分,共12分）3/41、人的眼睛相当于一个照相机,视网膜相当于照相机的,物体在视网膜上成一个、的像。2、人眼好象一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,如图所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路示意图。下列分析正确的是（）Ａ.小丽是近视眼B.小丽是远视眼Ｃ.应利用凸透镜矫正D.小丽眼
8、睛正常3、（2008年河北）小明从眼镜上取下一块镜片,透过镜片观看邮票上的文字如图所示。小明用的镜片是透镜,
