敏于思考成于得法.doc

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1、敏于思考成于得法我国古代有这样一个寓言：一个穷困潦倒、沿路求乞的书生遇到了一位仙翁。书生向仙翁祈求帮助，仙翁欣然答应，叫书生看看地上的石块，接着用右手食指轻轻一点，石块立即变成了黄金。仙翁叫书生拾起黄金变卖为生。书生俯身拾起了黄金，恭恭敬敬地交还给仙翁，说：“这块黄金我不要，我要你的手指头。”这就是成语“点石成金”的典故。故事中的书生很聪明，他知道一千一万块黄金也抵不上一个“手指头”。他要仙翁的手指头就是要仙翁点石成金的方法，因为掌握了这种方法一辈子受用。这个寓言启示我们：学习也要重视掌握方法，要学会靠自己去学习，这样，就能终身受用。因此我给大家的四点个建议是：1.学会主动学习会主动学

2、习的同学表现有：走在时间的前面，与时间赛跑，除了按时、按质、按量完成老师交给的任务外，还为自己拟一份学习计划，对自己提出高要求，定出高目标，他善于独立思考，知难而进，他遇到不会的问题就会主动去问……它的另一面就是被动学习，目前存在相当一部分同学，如“抄作业”、“作业错了不订正”、“不会做的题就放”…..一旦老师要检查了，就草草应付，甚至把所有的不懂得问题都放着，等待老师去评讲，长此下去你掉队已成必然，能学好那才怪呢！2.掌握“三先三后”学习法①先预习，后听课（带着问题听课、讨论，做到有的放矢）②先思考，后询问（遇到不懂的问题，先独立思考，试着找出解决问题的方法，若实在困难然后再问老师，

3、这样获解后印象深刻，学习中要克服“思维懒惰”的倾向（抄作业，遇难就放……本质上就是“思维懒惰”，俗话说：“腿子越坐越瘫，身子越睡越懒，脑子越用越灵”，故“要乐学善思，求真互助”才能提高实效。）③先复习，后作业（先把当天学习内容复习一遍，加深理解，磨刀不误砍柴功，然后做作业就快……）3.要学好数学，需要提高数学素养①掌握多种解题方法：如“选择题”→综合法、验证法、筛选法（排除法）和特值法等；几何证明→综合法、分析法（逆向）等，解方程中有换元法，求函数式中的待定系数法等。②训练多种思维方法：A)正向思维→B)逆向思维（司马光砸缸、几何证明中的分析法、考试中的换位检查等）；C）求异思维：永不

4、满足，找到不同解法→直至最优解法（一题多解）；D）发散思维：有时会做但做不完整，做题对一半等，都是思维不严密，不全面的结果。③理解多种数学思想：A)转化B)分类讨论C）数形结合D）类比（同理可证）4.面对中考，我们该做些什么①夯实基础，蓄势待发。目前扎实学好新课内容，为下学期复习冲刺做准备。②保强补弱，均衡发展。我市中考采用等级分录取办法，要求学生全面发展。如果你存在“跛腿”学科，考试要吃大亏，因为，“七减一等于零”。现在治“跛”还不迟，要保强补弱，有所侧重，但“保强补弱”不能演变为“拆强不弱”，谨防出现“摁下葫芦浮起瓢”。③重视考试，每分必争。平时考试要养成每分必争的习惯，才能在大考

5、中不无谓丢分。实际上，相当一部分学生存在眼高手低的现象，看上去会，做起来未必能做对，细节决定成败，一分往往决定一个等级分，总名次就相差400名，同学们要深知其中的利害关系。同学们，只要你们掌握正确的学习方法，树立必胜的信心，付出百倍的努力，在老师的正确引导下，必能实现个人的理想。谢谢大家！