小学数学知识树.docx

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1、一年级知识网络图一年级上册认识数认识20以内的数一位数加一位数（不进位）和相应的减法，20以内的进位加法，10数的运算加数与几和相应的减法。代数常见的量、式与认识整时方程、解决问题探索规律认识图形辨认长方体、正方体、圆柱、球空间与图测量形图形与变换图形与位置用上、下、左、右描述物体的位置一年级下册认识100以内的数两位数加减一位数、整十数，笔算100以内两位数加减两位数。认识元、角、分。辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。统计与概率综合应用比较、分类、用分一分排一排的方法收集、整理随即事件中的数据，认识收集统计整理数据，初步认

2、识象形统计图和统简单统计图。计表。可能性有趣的拼搭、丰收得果园假日小队、我们认识的数、愉快的周末。快乐的队日活动、小小商店。二年级网络知识图数与代数空间与图形认识数数的运算常见的量、式与方程、解决问题探索规律认识图形测量图形与变换二年级上册乘法口诀以及用口诀求积100以内的加减法笔算认识角简单的对称图形认识厘米和米，量线段长度二年级下册认识1000以内的数,认识10000以内的数用乘法口诀求商，万以内的加减法克与千克数与图形的循环排列规律辨认直角、锐角、钝角，认识平移和旋转现象统计与概率综合应用图形与位置统计不同位置观察简单的物

3、体，认识一格代表2个单位的条形图收集整理数据，认识一格代表5个单位的条形图收集整理数据，量一量、你能跳多远。称一称，剪一剪三年级知识网络图数与代数三年级上册认识10000以内的数，认识分数（把一个认识数物体平均分的）。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算；会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；数的运算能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法；初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。认识长度单位千米，质量单位吨，时间单

4、位秒，初步建立1千米、1吨、1秒的观念。常见的量、式与方程、解决问题探索规律发现给定的事物中隐含的简单规律认识图形初步认识四边形，平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，知道周长的含义。三年级下册认识简单的小数会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算；会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示

5、时刻；经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。探求给定事物中隐含的规律或变化趋势空间与图测量会计算长方形，正方形的周长；认识面积及面积单位的含义，能用自选单位估计和测量图形能估计一些物体的长度，并会进行测量。的面积，会计算长方形，正方形的面积。形统计与概率图形与变换会在方格纸上画出平行四边形，并会画与之相同或对称的图形图形与位置统计初步学习可能性，通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事情可能性发生

6、的可能性是有大小的，培养学生应用意识和实践能力。数学广角中引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理能力。认识东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的线路图，嫩描述行走的路线。学习了两种不同形式的条形统计图（横向和纵向）让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计的

7、现实生活中的作用。数与代数空间与图形统计与概率综合应用认识数数的运算探索规律认识图形图形与位置统计四年级知识网络图四年级上册认识含有亿级的多位数。十进制记数法计数单位与数位多位数读写四舍五入求近似值三位数乘两位数的估算整十数的乘法口算，三位数乘两位数的乘法除数是整十数的口算，三位数除以两位数积的变化规律商不变的性质认识射线、直线、角和角的分类认识平行、相交、垂直认识平行四边形和梯形复式条形统计图。一亿有多大四年级下册小数的意义与认识小数的读写小数基本性质小数大小比较四则运算小数加法和小数减法加法交换律加法结合律加法运算定律的应用乘法

8、交换律乘法结合律乘法分配律乘法运算定律的应用减法运算性质：a-b-c=a-(b+c)的运用除法运算性质：a÷b÷c=a÷(b×c)的运用三角形的特征三角形的分类三角形的内角和三角形的拼图位置与