《钓鱼》(语文S版四年级下册课件)作者宋振军.ppt

《《钓鱼》(语文S版四年级下册课件)作者宋振军.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、钓鱼作者：詹姆斯.伦费斯蒂沙金九年一贯制学校宋振军1.谁在钓鱼？2.钓到鱼了吗？3.钓到了一条什么样的鱼？捕辉剧钩距辩　乞德抵纵皎沮诱抉捕捞　晚霞辉映剧烈上钩距离不容争辩　乞求　道德抵制操纵鱼竿皎洁沮丧诱惑抉择课文中的字词放好鱼饵　抛出钓线　湖面涟漪　耐心等待鱼竿剧抖　大鱼挣扎　小心翼翼　操纵钓线鱼跃不已　筋疲力尽　拉鱼上岸　父子得意乞求无果　不容争辩　放鱼回湖　依依不舍月光如水　获得启示　遇到诱惑　思父告诫道德抉择　简单问题　道德实践　勇气力量查资料书或联系上下文理解词语：涟漪：水面被风吹起的细小波纹。乞求：恳求；请求。抵制：挡住：抗拒。

2、争辩：用言辞或证据进行争论。诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。抉择：选定；选择。启示：启发提示，使有所领悟。皎洁：形容明亮而洁白。筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用尽了。小心翼翼：形容举动非常谨慎，丝毫　不敢疏忽。月光如水：形容月光像水一样清亮。照样子写词语：AABC：依依不舍（）（）（）ABCC：银光闪闪（）（）（）近义词：剧烈——猛烈急切——迫切乞求——恳求抵制——抵挡筋疲力尽——疲惫不堪依依不舍——恋恋不舍沮丧——兴奋坚定——动摇筋疲力尽——精力充沛——抵挡反义词：。默读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲了“我”小时候一次钓

3、鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。一，（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。三，（10,11）父亲的严格教育对我的影响。带着问题阅读课文1、谁在钓鱼？2、和谁在钓鱼？3、最后钓到一条什么样的鱼？阅读思考（一）如果是你钓到这样大一条的鱼，心情怎样？带着自己的感受来读这句话。语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意

4、地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。阅读思考（二）想想“我”的感情发生了哪些变化？为什么说三十四年的那个夜晚给“我留下了终身的启示？感情变化：“我”钓到大鲈鱼，十分惊喜；父亲要“我”把鲈鱼放回湖里，“我”极不情愿；后来。“我”领悟到父亲的做法是对的，在34年的人生旅途中，面临各种诱惑，“我”变得非常坚定。因为通过那件事让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。小组讨论（一）我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？“我”：极不情愿。（我慢慢地把鱼钩

5、从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。）父亲：态度坚定。（但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。小组讨论（二）父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？对。因为这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。合作交流（一）作者从钓鱼这件事中得到什么启示？读读文中的句子。“转眼间34年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，……就会获得道德实践的勇气和力量”画上横线。通过那件事让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。合作交

6、流（二）”但是，在人生的路途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”这“鱼”指的是什么？“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。练一练一、选字组词。姿（式　势）　（钓　钩）鱼　争（辩　辨）（印　映）象　（竞　竟）然　（剧　据）烈二、写近义词。抵制——（　　） 抉择——（　　）争辩——（　　）急切——（　　） 乞求——（　　）启示——（　　）拓展延伸在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？口语

7、交际比如：1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……2、在学校：考试，老师多给了分数，你……3、过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去还是……4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……同学们：在人生的道路上，我们要坚定地抵制各种诱惑，做一个自觉遵守规则的人！谢谢!