科学四年级上册第四单元复习.ppt

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1、第四单元头头四肢四肢颈颈躯干躯干观察身体外形人的身体是左右对称的。从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢。第四单元：我们的身体1、身体的结构人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。跳绳脚胳膊腿大脑心脏手身体的哪些部位参与了活动？2、骨骼、关节和肌肉我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关

2、节的转动。经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。骨骼关节肌肉3、运动起来会怎样（一）人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量比平时多。经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。呼吸器官鼻腔qiāng气管支气管肺fèi咽喉气体从鼻腔进入，经过_____、气管、_____到达肺部。人体不需要的气体在肺部集中，经过支气管、_____、咽喉、_____流出

3、体外。咽喉气管支气管鼻腔血液循环器官包括：心脏、血管。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血液输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。经常运动，心脏会变得强壮。４、运动起来会怎样（二）这个实验与心脏输送血液有什么相同?相同的地方各代表什么?洗耳球相当于心脏,塑料管相当于血管,输送的水相当于血液,手的捏力相当于心脏的收缩和舒张。人体的消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠。口腔使食物破碎并消化少量淀粉；食物被食道运

4、输到胃里；在胃里被进一步磨碎和分解的；在小肠里被吸收；大肠吸收食物残渣中的水分并储存干燥的未消化的食物（粪便）如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。5、食物在体内的旅行食道使食物破碎，并消化少量淀粉把食物运输到胃里将食物进一步磨碎和分解消化和吸收养分最主要的地方吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿有咬碎食物的作用；舌头有搅拌的作用；唾液有湿润食物的作用。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。门齿切断食

5、物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。6、食物在口腔里的变化jiù切断食物撕开食物磨碎食物牙齿的分类和作用扁扁的像柱子、圆形的尖尖的成年人的牙齿应该是28-32颗（4颗智齿）7、相互协助的人体器官人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。用图文结合法描述人体器官的协同关系消化器官消化食物，吸收食物的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养

6、份。骨骼、肌肉等运动器官肺(呼吸器官）人体运动心脏（血液循环器官）消化器官氧气二氧化碳进行提供氧气提供养分水分运输氧气水分养分二氧化碳排泄器官运输废物我们的身体4-1．从外形上看，人的身体一般可以分为、四部分组成。4-1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位、。4-1．人体的外部特点可以，内部特点可以，也可以用的方法感觉。4-2．我们的身体里有一个支架，这就是。，保护着，。骨骼不能独立运动。4-2．人体的活动由共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的。4-2．经常参加体育锻炼，能使我们的。4-3．人的呼吸器官有：等。头、颈、躯干四肢同时参与

7、共同完成直接观察借助一些工具看、听、闻、摸骨骼骨骼支撑着我们的身体我们的内脏器官使我们能进行各种各样的活动骨骼、关节和肌肉组合形式也不同骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。鼻腔、气管、支气管、肺4-3．人的呼吸实际上是在进行着，使，同时。4-3．为什么运动时呼吸会加快？4-3．经常锻炼身体，会怎么样?4-3．肺活量是指一次。气体交换氧气进入血液排出二氧化碳因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量4-4.人体需要的氧气由吸入

8、后进入，再由通过血管输送到，同时收集等废物，再排出体外。4-4.心脏的心肌收缩，血液，心肌舒张，血液。4-4.为什么运动时