最新如何对待陌生人课件PPT.ppt

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1、如何对待陌生人懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕；掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。当你独自在家或在外面时，碰到陌生人你会怎么做？一、遇到陌生人时该怎么做？不轻信陌生人的话不跟陌生人走不吃陌生人给的东西不与陌生人搭讪不向陌生人透露自己、同学、邻居的情况警惕！不给陌生人开门遇到陌生人情景演练演练安排：1.邀请一位老师扮演陌生人，准备糖果、玩具等道具；2.老师请几位同学上台与“陌生人”对演在路上遇到陌生人的各种情况；3.其他同学做评委，点评上台同学的演绎是否安全。二、陌生人敲门怎么办？当你独自在家时，一定要把门锁好，如果有人敲门

2、要会应对。如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门。不要随便告诉别人你一个人在家，有人敲门时不随便开门。即使陌生人能叫出你的名字和你家人的名字，也要提高警惕，可以问他（她）有什么事，记下来告诉家长，但是不要开门！如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。如果陌生人敲门说来抄电表或水表时，你应该怎么办？你会怎样回答呢？独自在家陌生人敲门情景演练演练安排：1.同桌一组，一位扮演敲门的陌生人，一位本色出演，先互相练习独自在家有陌生人敲门的情形；2.邀请一组同学上台表演；3.其他同

3、学做评委进行点评。三、不跟陌生人走为防止被拐骗，没有父母或老师的允许，无论什么情况下都不要跟陌生人走。遇到陌生人来接你放学，在得到父母的确认后才能与他同行。当你独自一人，有陌生人向你问路时，你应该怎么办呢？上陌生人的车不接受陌生阿姨给你的玩具√拒绝为陌生人带路√当你独自在外，陌生人提出要载你一程时，不上他的车。不用了，谢谢！√学一学2021/10/24同学们，通过本课的学习，面对陌生人你知道该怎么做了吗？1、亮亮独自在家时，听见有人敲门，他应该怎么做：A.不给陌生人开门B.直接跑去开门C.询问是谁，如果是找爸爸妈妈的就去开门2、下

4、列做法正确的是：A.没有父母的允许，不要随便和陌生人走B.放学时如果有人说是你家人让他来接你，你可以跟他走C.随便跟陌生人走3、当父母不在场，有人给你玩具和食物时，你应该怎么做：A.可以接受玩具、但不能接受食物B.应该毫不犹豫地全部接受C.坚决不能接受参考答案：1.A2.A3.C4、如果敲门的陌生人说是抄电表的，你应该怎么做：A.让他进来B.让他等父母回来以后，再来抄电表C.从猫眼看一下他的外貌，如果不像坏人，就让他进来5、在外面遇到陌生人时，下列做法正确的是：A.肚子饿了，接受陌生人的食物B.迷路时，随便跟陌生人走C.如果发现有

5、陌生人跟随自己，要向人多的地方靠近并寻求警察的帮助6、当陌生人给你食物，并询问你家庭情况时，下列做法正确的是：A.可以接受食物，但是不告诉他家庭信息B.可以接受食物，并把家庭信息告诉他C.立即远离他，并去告诉老师、家长参考答案：4.B5.C6.C中小学公共安全教育·二年级谢谢观看！正确使用标点符号－分号与冒号课前聚焦分号在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。课堂训练：1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。句中没有逗号

6、不能直接用分号2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……句中已有句号不能再用分号1.用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）冒号2.冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在

7、。3.冒号不能套用。心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。课堂训练：1.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2.本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。冒号应该一冒到底句中短暂停顿不必用3.按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。一句不能两冒