2021年综合部下半年工作计划范文.doc

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1、2021年综合部下半年工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年综合部下半年工作计划范文一、工作目标继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省教育工作会议精神，全面履行教研室“研究、指导、服务、引领”的工作职能，努力做到“规范务实，优质高效”。强化教学常规管理工作，不断优化课堂教学过程，创新高效教研活动形式，为学生的终身发展服务。二、工作要点1、继续加强___备课指导，加大研究与实践的力度。（1）加大___备课力度。各学科教研员结合学科特点不断研究、探讨___备课形式，寻求实用、高效的方法，把___备课

2、与教研活动、教师培训相结合，每学期___三次以上教师___备课。并做到“五定”即：“定时间、定人员、定内容、定形式、定效果”。充分发挥大学区、学校、教师的作用，力求及时准确地传输学科最新的教学理念和方法，解决教师教学中的疑虑和问题。（2）督导基层备课质量。各中小学继续严格执行“个人初备——___研讨——个人复备（二次备课）”的备课程序。有___、有记录。课后要进行及时反思并在教案上具体地体现出来。坚决杜绝无教案上课。___月份进行中小学“教学常规管理成果”(上学期及本学期教案、教研活动记录、校本教材、教师参加省、市、区活动记录)展示、交流。2、继续优

3、化课堂教学模式，开掘有效课堂的深度。第6页共15页各中小学要加强综合各学科管理，认真落实和完成学科教学任务。综合实践活动学科每学期要结合学校实际合理安排教学内容并制定《学校综合实践活动实施方案》。音乐学科按省市要求，认真落实新课程标准，从本学期开始在小学3、___年级开展“乐器在课堂”教学活动。学校要认真制定实施方案，音乐教研员从___月份开始将有计划地对音乐教师进行相关教学能力培训及教学指导。各教研员本学期重点___常态教学的有效实施，找准新教材知识的突破点，提高学生课堂学习效率，确保课堂教学优质高效。具体做到：“分层指导，分批推进，培育典型，总结

4、经验”。在___份进行推介、交流。___月份进行综合各学科中小学“区级优质课评比”、小学“教学设计”大赛。3、继续加强和改进指导工作，拓展有效指导的广度。（1）在上学期听课、调研的基础上，结合学校和教师的需求，合理安排时间，争取对的学校采用分层指导、专项指导等多种形式进行有效的指导。如“骨干跟踪培养，薄弱教师面对面指导”等。（2）继续对一些薄弱学校、薄弱学科要加大指导的力度，___月份开始，继续开展“送课进校园”系列活动。形式为：一是为一些学校薄弱学科送课；二是由学校点课，按学校需求送课。最大限度地满足学校需求。4、开展有效教研活动，增强优势学科的亮

5、度。第6页共15页继续开展“资源共享、跨校教研”的实验研究。结合我区的大学区办学特色，发现和培养大学区及学校的优势学科，增强亮点。培养并利用学区优秀教育资源和优秀学科带头人，采取以点带面，优先教研，辐射全区的教研发展模式，促进部分学科教育教研工作的全面发展。___份开展一系列的“研讨、示范、交流、推广活动”。5、有效研发课程资源，发挥校本教研效度。继续指导学校创造性地开展好校本教研工作，着力解决校本教研过程中存在教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性较差、积累和反思不够等问题，辅助学校建立课程资源库，在较完善的情况下，进行区域内交流。6、研培备结

6、合，___教师能力的提升。根据学科特点和教师培训方向，结合进修学校培训部制定的培训计划，设计培训课程。保证质量，使广大教师学有所得。同时做好“师徒结对子”跟踪指导工作。7、加强课堂教学效果监控，瞄准教学质量的高度。各学科继续着力抓好学科课堂教学效果监测工作。采取灵活有效的方法、方式进行随机监测，认真做好监测后的质量分析，为全面了解我区和学校学科教学质量、变化趋势提供参考依据。8、落实省、市教研室部分学科工作计划。___各中小学教师积极参加省、市教研室___的各项教研活动。时间内容负责人___月第6页共15页各学科___中小学教师___备课。教研员__

7、_月1、深入中小学进行常规指导。2、综合各学科中小学”区级优质课”评比、小学“教学设计”大赛。3、美术学科进行课题中期验收与评估。4、___全区小学音乐教师竖笛培训。5、各学科___备课、培训。综合部___月1、___部分学科开展“送课进校园活动”。2、音乐学科针对“器乐在课堂“进行专题研讨。3、各学科___备课、培训。综合部___月1、学区及学校“优势学科”推介、交流。2、___中小学“教学常规管理成果”展示、评比。第6页共15页3、各学科___备课、培训。综合部___月1、进行部分学科质量监测。2、全年工作总结。综合部第6页共15页2021年综合

8、部副部长工作计划范文公司___月进行了部门调整，进一步明确了我部门各岗位工作职责、纪律和要求。综合部的工作涉