2021学年学校总务处工作总结.doc

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1、2021学年学校总务处工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年学校总务处工作总结今年是学校新三年规划的第二年，是承上启下的重要时期。因此，总务处在学校领导和全体师生员工的支持及配合下，根据学校发展的具体要求和实际情况，结合本年度的工作计划，总务处全体教职员工群策群力，恪尽职守，有计划、有步骤、有重点地完成了学校布置的各项活动，我们始终本着全心全意为教育教学服务，为师生服务的宗旨，努力做好财务、财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面工作，现对工作做如下总结：一、树立良好的后勤服务意识，不断加强

2、自身责任建设不断提升服务意识，积极探索可靠、可行、稳定的服务工作模式。坚持计划中的事必办、临时之事抓紧办、想到的事作出计划、安排好再办，这样既提高了工作效率也提高了工作质量。二、坚持做好后勤服务常规工作第6页共11页、财务工作在学校领导的带领与指挥下，严格执行各项财经纪律，按照上级规定的财务会计制度实施管理，依法照章管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批和上报制度，按计划办事，合理使用经费，并保证专款专用，始终坚持以少花钱，多办事，办好事的原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用率。在重大资金使用上，学校通过行政会及校务会讨

3、论后备案实施。协助校长做好学校年度的预算经费。本着量入为出、收支平衡、保证重点的原则，合理安排经费，以此确保学校教育教学各项工作任务的顺利完成。在学生收费管理上，严格按照收费公示项目的标准进行收费，做到了无乱收费，无乱摊派，无擅自增加收费项目，无随意提高收费标准等现象，自觉接受社会、学生家长的监督。、财产工作在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保学校财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。自从财产保管室和财产仓

4、库有机整合起来后，使管理更科学化、合理化。同时，为了加强班级财产管理，本学年召开了四次各班级财产保管员培训会议，并在期末评选出了财产保管先进班级。3、设备添置及维修根据教育教学需求，本学年通过市政采平台，为教师添置了笔记本电脑___本，台式电脑___台，打印机___台，为文印室添置二台速印机，为新建会议室添置了会议桌椅及组合音响一套，为校务办及学校党支部各增加了一架照相机，并对计算机网络及光纤传输系统进行了改善。通过向教育局设备科申请，调拨了___台投影仪、___台空调，___只教师专用铁皮柜。今年暑期将对一些专用教室进行改造和翻新

5、，包括：总部卫生室、广播室、物理实验室、生物实验室，分部电脑房和美术室。在维修方面，在开学前，对师生饮用水设备进行全面清洁及保养，并对全校的空调（范本）、教室投影仪进行了维护和保养。在日常维修中，总务处克服人员少，工作量大的困难，每天要针对教室门窗、柜子、吊灯、课桌椅、广播、自来水管、上下水管道疏通、办公室电器维修等工作，以此保证了教育教学工作的正常进行。第6页共11页4、校园文化建设根据教育局提出的打造长宁精品学校的精神。学校充分利用这一契机，并根据新三年规划发展的要求，对校园文化建设进行了全面的布局。本学年第一学期在去年暑假的大

6、修的基础上，与中国电网商讨并搬迁了学校总部大门边高压电线杆，完善了校门的整体形象。与教育局联系，学校新围墙上___了红外线摄像头装置，确保了校园安全。利用长假期间，向教育局申请并更换了总部教学楼天井顶棚全面翻新。为学校食堂增加了隔油池和更换了食堂内部的天花板。与市计划用水沪西办事处联系，增加学校__年日常用水量，从而基本解决了学校超计划用水罚款的老问题。本学期又请相关设计公司进行校园改造总体设计，为明年的改造提出申报方案。如：学校综合体育馆的设计方案已报教育局备案，教学楼及数字化教室改造方案也向上级部门申报完毕。总部实体围墙雕塑经过

7、反复讨论后，根据学校办学理念及办学方向，已完工上墙。分部五楼相关专用教室根据教学需求，进行了全新的调整。总部三楼办公室根据校务会精神将在学期末进行全面调整。在教育局关心与支持下，今年暑假根据去年上报计划：将在南北二校区各___电梯一部，并对学校总部东篮球场及分部球场进行整体翻新。从而满足教学的正常需求。对总部教工之家及分部会议室进行扩建。第6页共11页5、卫生、食堂管理及学校安全工作根据去年长宁区创建全国文明城区及未成年人思想道德建设工作要求的基础上，总务处至上而下，对学校环境卫生及校园安全工作大为重视。卫生室老师及时做好各项预防各

8、种常规病工作，如：水痘、风疹、腮腺炎和手足口病的监测及控制隔离工作，并请门卫师傅进行常规和突击消毒，保证学校卫生工作的顺利进行。本学年第一学期，学校食堂已通过《长宁区餐饮服务食品安全规范化管理》验收。制定并完善了各项管理制度，分别对餐