小学科学教科版四年级下册第三单元第6课《观察土壤》测试题5.doc

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1、四年级科学下册《观察土壤》试题班级考号姓名总分一、土壤对我们人类非常重要，我们的衣食住行都离不开土壤，那么土壤中到底有什么呢?让我们一起观察吧。1.取一部分土壤，放在白纸上，利用感觉器官来观察，把发现的信息勾选出来。(1)土壤里有小草和小虫子。()(2)土壤里有许多小石子和沙。()(3)土壤闻起来有气味。()(4)土壤里有植物叶片和枝条。()(5)土壤摸起来湿湿的。()2.取一些晒干的土壤，尽量碾碎，放在白纸上。关于土壤颗粒描述正确的是()。A.土壤的颗粒大小不一B.土壤的颗粒都很细小C.土壤的颗粒都比较大

2、3.阅读课本，发现土壤的微粒可分为()()()()四种。4.在沙砾、沙、粉沙、黏土四种微粒中，微粒很小，用肉眼都没法看清的是)。()A.沙B.粉沙C.黏土5.把水倒入装有土壤的烧杯中，边搅拌边观察，我们又有哪些发现呢?(1)要想准确地观察清楚土壤中的信息，可以从()()两个方面进行观察。(2)如图，观察水面，发现有气泡产生，说明土壤中含有()(3)如图，静置一段时间后，观察水中，发现出现了分层现象，请标出各层土壤微粒的名称。二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)1.土壤是地球上最有价值的资源，为人类提供

3、物质保障。()2.土壤中黑色的物质是腐殖质，一般是动植物腐烂后的物质。()33.土壤的颜色有多种，有红色的、黑色的、黄色的等等，它们的酸碱性也不同，从而适合种植不同的植物。()4.沙砾的直径大于2毫米，黏土的微粒很小，需要用放大镜观察。()5.土壤颜色越黑，说明土壤越肥沃。()6.地球上的陆地就是土壤。()三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.蚯蚓给土壤松土，可以给土壤带来()，以便小动物更好地生活。A.空气B.腐殖质C.水分2.土壤有一股特殊的气味，这主要是()的气味。A.黏土B.腐殖质C.矿物质

4、3.土壤静置后分层，最上面一层是()。A.沙砾B.粉沙C.黏土4.土壤是由()构成的。A.一种物质B.两种物质C.多种物质四、实验探究题。我们在观察土壤时，用手摸起来有点湿，说明土壤里面有水分。小明想再设计一个实验证明土壤里面有水分。他拿来一盆植物，然后连花盆一起套上塑料袋，放在阳光下，第二天发现袋子内有小水珠。于是小明就得出结论:袋子里的水珠是因为土壤内水蒸发后遇冷液化成的小水珠。根据以上信息判断，小明的实验是否科学?如果认为不科学，请写出原因。五、简答题。1.能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?2.有人说:土

5、壤是地球上最有价值的资源。我们怎样解释这一观点?3附：参考答案一、1.√√√√√2.A3.沙砾、沙、粉沙、黏土4.C5.(1)水面、水中(2)空气(3)从上往下：黏土、粉沙、沙、沙砾二、判断题：√√√√√×三、选择题：1.A2.B3.C4.C四、探究题:小明的做法是不科学的，因为植物进行蒸腾作用会产生水分，这个袋子里的水不一定是土壤里的水分蒸发而产生的。应该找一堆没有植物和小动物的土，装入袋子内，放在阳光下，如果出现水珠，说明是土壤里含有水分。五、简答题：1.能腐烂的垃圾可以增加土壤腐殖质的含量，有利于植物

6、的生长。2.因为土壤里能够生长植物，植物又为动物提供了食物、生活材料的来源、氧气和净化空气，土壤又为生物提供生存空间。3