2021年初中春季班主任工作计划范文.docx

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1、2021年初中春季班主任工作计划范文2021年初中春季班主任工作计划范文班主任是一个班级的领导人物,为大家整理了初中春季班主任工作计划,望给大家带来帮助!    一、指导思想  认真执行和落实学校各项计划安排,在学校统一领导下,以抓教育教学为基础,教研教改为动力,全……  班主任是一个班级的领导人物,为大家整理了初中春季班主任工作计划,望给大家带来帮助!    一、指导思想  认真执行和落实学校各项计划安排,在学校统一领导下,以抓教育教学为基础,教研教改为动力,全面提高教育教学质量,大力推进素质教育。  二、班级情况分析  从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康

2、向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。  三、本学期目标:  1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。  2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。  3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  4.与学生融洽相

3、处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。  四、具体措施  (一)思想教育:  1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。  2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。  3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。  4.适时开展青春期心理专题会。  (二)常规工作:  1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。  2.每半个月换一次座位。  3.适当

4、调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度  4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。  5.出操做到快、静、齐。  (三)学风建设:  1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。  2.做好“后进生”转化工作。  3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。  4.加强自主作业时的自主管理。    本人担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生40人,男生20人,女

5、生20人。经过开学至今这几天的观察我发现,我发现个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:  一、培养良好的班风  提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。  二、选拔、培养班干部 

6、 担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己。首先,帮助班委树立威信;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。  三、做好个别学生的教育工作  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊

7、学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总

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