2021年学校法制教育个人总结.doc

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1、2021年学校法制教育个人总结撰写人:___________日期:___________2021年学校法制教育个人总结我校在上级领导和镇政府的指导之下,法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来,我校紧紧围绕党的__大精神和国家法制教育规划,积极稳定的推进依法治校和依法执教工作,基本完成了各项工作任务,为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作的自我总结一、为推进学校的法制教育教学工作,学校成立了由周士开校长为组长,王振德副校长为副组长,王天桂、陈显灯、杨仁英、龙见林、刘开辉等为成员的平秋小学法制教育工作领导

2、小组。二、加强教师的法制教育,积极推动依法执教和依法治校工作。1、加强法制知识学习。___教师学习了关于《未成年人保___》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。2、在每周教师例会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂___等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。___、___教师进行了普法知识考试,及时考察教师的依法执教能力。4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。第4页共10页5、认真做好各种报刊、杂

3、志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。6、完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依,处理教师和学生问题严格依法办事,逐步从___走上法治,积极推进依法治校工作。三、加强学生的法制宣传工作。1、围绕学校中心工作,突出宣传重点,坚持正确的舆论导向,充分发挥各种宣传媒介的作用,多形式多渠道搞好舆论宣传工作。2、充分利用品德与社会教学课堂,集中有序的___学生学习相关法制知识。___、___各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播时间,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。___、___学生学习《公民道德建设实施纲要》,开辟公民道

4、德建设栏目,加强未成年人思想道德建设,宣传中华传统,以抵制不良思想和不法行为。6、配合“___”法制宣传,在校营造普法气氛,做好各项宣传工作。7、加强与村委的合作,利用课余对学生进行法制教育与宣传。8、加强与派出所的合作,邀请他们给学生做法制讲座。第4页共10页总之,这一年来的工作基本完成各项任务,教职工的依法执教能力有了进一步的提高,校园的学习气氛明显改善,为明年的法制教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题,说明了法制教育工作的艰巨性,长期性,任重而道远。第4页共10页2021年学校法制教育宣传工作总结首先,学习了上级有关文件,统一了思想,提高了认识。成立了以校长为组长的领导

5、小组,全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战,当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策,增强学校德育工作时效性的对策,如何把社会、家庭、学校有机结合在一起,形成青少年学生思想道德教育的合力,如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。在学习和研讨中,大家认为:要进一步完善我校德育工作的特色,就要以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切是可行的行为规范引导人。二、深入调查研究,明确要求紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题,立足长远,着眼未来,拓宽层面,认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在

6、的问题积极探索解决问题的方法和对策,有针对性地开展了系列丰富多彩的活动,达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。1、加大宣传力度,营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。第10页共10页2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机,集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会,并张贴于室内学习园地。3、广泛开展了诚___育,建立了学生诚信档案。学生写了

7、诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动,评出了诚信标兵。4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式,精心设计了国旗下讲话内容,突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。5、开展了革___传统教育活动。举办了革___歌曲演唱比赛,观看了爱国主义图片展。6、结合爱国教育,进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动,教育学生从小热

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