2021年小学教师个人争先创优情况小结.doc

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1、2021年小学教师个人争先创优情况小结撰写人：___________日期：___________2021年小学教师个人争先创优情况小结自开展活动以来，能时刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作中、生活中，严格以党员的标准要求自己，充分发挥党员先锋模范作用，热爱教育事业。工作能吃苦耐劳，力求做到勤恳踏实。具体表现在一、认真践行公开承诺;在作出公开承诺后，我牢记承诺，在平时的工作和生活中做到言出必行。认真参加各项培训活动，学___的路线方针，不断提高践行科学发展观的自学性和坚定性,不断提升自身专业水平和综合素质。

2、在廉洁从教方面树立正确的义利观，坚持大义为先，发扬奉献精神。自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。公平对待学生。二、立足岗位，努力争优;作为一名青年教师，我努力提高自己的专业素质。积极参加各类培训活动。脚踏实地，端正态度，仔细钻研教材和新课标，充分备课，扎实上好每一堂课；虚心求教，通过多种途径加强专业学习，提升自身素质，不断研究教学方法，提高课堂效益。参加了区里的“星城杯”的选拔赛，认真对待，发挥良好，进入了决赛。主动把握外出听课学习的机会。有大局意识，服从学校的安排，支持学校的各项工作。三、服务群众方面;第3页共16页始终不忘是一名^共__

3、员，时刻以党员的标准来严格要求自己，努力发挥党员的先锋模范作用。服从学校的安排，乐于奉献。与同事和睦相处，团结协作，互帮互助。回顾自己所做的工作，在这些方面还存在不足l;1.关心后进生还做得不够。2.接受新理念时有时缺乏恒心。3.理论学习的深度还不够。今后要不断加强理论学习，树立科学的教育理念，向其他优秀党员学习，努力提高自己业务水平，争做学习型，研究型教师。在新一轮的教育教学改革中，跟上时代步伐。谢谢阅读！第3页共16页2021年小学教师个人优秀师德总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生

4、为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报:一、完善师德-----为师之本第16页共16页“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“

5、爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心___，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、虚心学习------智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基

6、的《给教师的___条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《___》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。三、教研工作------求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研第16页共16页计划，___新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、___备课——上课——听课——研讨，让更多教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课___月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出

7、存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课___节，积极___教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。___教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教

8、师积极撰写教育教学论文。___教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参