2021年“双节”宣传月活动总结.doc

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1、2021年“双节”宣传月活动总结撰写人：___________日期：___________2021年“双节”宣传月活动总结照区计生局《主题宣传月活动___》的文件要求及精神，___社区计生科___了宣传教育活动，取得了预期效果。活动的主旨在于宣传普新生儿筛查知识，提高出生人口素质。活动内容主要围绕：普及新生儿筛查科学知识，向广大育龄妇女宣传产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查、___岁儿童残疾筛查和康复的重要意义与内容等，号召广大育龄妇女重视出生缺陷预防工作。同时积极宣传计生惠民政策：包括国家免费孕前优生健康检查、增补叶酸预防神经管缺陷、新生儿疾病筛查

2、等免费服务、___岁残疾儿童康复项目为等党和政府预防出生缺陷和残疾预防的一系列惠民政策，提高群众对惠民政策的知晓率及对项目的认可度。随着单独两孩政策实施、高龄产妇增多、出生缺陷发生风险增加的现状，针对本辖区内的适龄育龄妇女开展有针对性的宣传教育，再生育夫妇风险防范知识宣传，增强其孕前风险防范意识，改变不良行为习惯，改善健康状况，降低或消除导致出生缺陷等不良妊娠结局的风险因素。同时，引导高龄孕产妇主动参加免费孕前优生健康检查新生儿疾病筛查等服务，努力降低出生缺陷的再发风险。活动形式多样，印制与活动内容相关的宣传彩页在各社区居委会向广大育龄妇女进行发

3、放；引导广大育龄妇女参观学习；召集各社区有生育意愿的育龄妇女特别是高龄产妇按照人口学校的安排举办专题讲座集中学习相关出生缺陷预防知识的，提高出生缺陷预防的意识，降低出生缺陷的再发风险。第3页共7页本次宣传活动作为服务百姓、联系群众的重要实践活动，体现了为民服务的宗旨，展示了计生的良好形象，受到广大育龄妇女的一致好评。第3页共7页2021年“双节”宣传月活动总结模板根据《___在教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动___》文件精神，我校紧密结合实际情况，广泛深入地开展了师德师风集中教育活动，先后经历了动员部署、师德培训、师德论坛、师德承诺等几个阶

4、段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。一、动员部署，制定方案。为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，按照上级的部署要求，成立了学校师德师风教育活动领导小组，___校长担任组长，___副校长担任副组长、成员为学校行政班子成员。学校领导把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。二、建立了严格的学习制度。第7页共7页学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“师德反馈制”和“师德一票否决制”等多项制度。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无

5、一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“师德反馈制”，定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师考核，与年度考核挂钩；定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德的教职工，学校年度考核中实行一票否决，不得评优晋级。三、抓学习，统一思想，提高认识1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。___月___日学校利用政治业务学习时间，___全体教职工学习

6、了教育局___在县教育行政干部会上的讲话《优化作风狠抓落实奋力谋求跨越发展新业绩》和《___在教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动___》文件精神，强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了要借教师节、国庆节庆祝活动的契机，加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校本次的师德师风教育活动作出周密的安排。动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，学校重点___学习了《教育___加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师

7、职业道德规范》、省教育厅《___切实解决当前师德突出问题的有关规定》以及市、县教育__关于强化师德建设的有关文件要求。___月___日，___校长以“立师德、正师风、铸师魂”为主题在全校教职工会上做了师德师风专题讲座。要求在全校开展以“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。并强___师明确学习的要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。第7页共7页3、结合___年民主评议政风行风工作，在教师中认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于“政风行风”建设。全体教师从是否平等对待每一位学生

8、，是否廉洁从教、有无违背师德规范的言行等多方面查摆问题、分析原因，找出了与先进教师的差距，有的放矢，制定整改措施。学校要求每位教师自觉抵