2021年民兵预备役整组工作总结.doc

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1、2021年民兵预备役整组工作总结撰写人:___________日期:___________2021年民兵预备役整组工作总结一、加强学习教育,充分认清整组工作的重要性乡___部高度重视,充分认清民兵预备役建设中面临的新问题、新情况,在召开专题党委会后,___各村文书,民兵连长认真学习___、___、中央军__关于加强军队和国防后备力量建设的一系列指示,以及上级关于民兵预备役工作有关文件,吃透上级指示精神和政策规定,确保了整组工作的规范性、实效性、科学性和严肃性,充分利用标语、下乡等方式进行大力宣传,对广大干部群众特别是适龄青年深入走访宣传教育,提高了全民的国防意识,营造了整组工

2、作的良好氛围。二、突出重点,切实提高整组工作质量1.召开专题党委会和民兵干部会议,进行业务培训,提出了完整的整组工作任务和具体要求;2.认真调查摸底,搞好登记统计工作;3.确定“两预”对象,选配好民兵干部;4.搞好出入转队;5.合理布局,搞好编组;6.成立了乡___人的民兵应急分队;7.填写好各种资料并存档;8.做好了兵役、预备役登记和核对工作;第3页共9页9.建立健全了各项规章制度;10.做好了本乡民兵情报信息工作。三、本年度整组工作虽圆满完成,但在工作中还存在一些问题,一是震后各种原始材料遗失较多;二是个别村对整组工作不太重视;三是部分适龄青年对国防意识理解不纯。在今后的

3、工作中,将克服重重困难,努力做好上级赋予的工作,让我乡民兵预备役工作上一个新的台阶。第3页共9页2021年民办中学年终工作总结__年,__中学在县委、县政府以及市、县教体局的正确领导下,高举___理论的伟大旗帜,践行“___”重要思想,贯彻__大会议精神,用科学发展观统领学校工作的全局,坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念,全面实施素质教育,以求真务实的态度,团结带领全体教职工锐意进取,开拓创新,为提升教育质量,构建和谐__中学做出了不懈努力和积极贡献,教育教学工作取得了显著成绩,现将基本情况汇报一、教育教学(一)常规教学管理井然有条1、实施教育教学管理的分工负责,即以分管校

4、长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制,强化班主任管理职能和教务处的监督职能,进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。第9页共9页2、按课程要求开足开齐各项课程,在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时,积极___引导学生开展课外兴趣小组活动,开展研究性学习和综合社会实践活动,成立有关社团___。3、坚持常规工作制度化,常规活动定期化,各项工作有预案,各处室、各班级、各教研组在学期初制定切实可行的工作计划,并按计划开展工作,安排活动。4、以教学工作为中心,以课堂教学为中心环节,狠抓教学

5、质量,努力提升广大教师的教学质量意识,包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识,引导广大教师___学法指导,___学生学习,进一步培养了学生的自学能力。5、进一步加强了教育教学过程的督查力度,建立了家长和学校联系的畅通渠道,召开家长座谈会、学生座谈会、学生作业和教师师德情况调查表、学校日志、家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈,努力提高广大教师的师德师艺水平。6、加强对外联系,迎接了省、市、县有关领导的莅临检查与指导,参加了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动,圆满完成了有关工作任务。第9页共9页

6、由于我校在教育教学方面的突出成绩,继06、___、__年之后,__年又被__县委、县政府评为“先进学校”,历年高考,我校取得了喜人的成绩,本科完成率为__民办中学第一。音体美特长生在以前的基础上又取得了优秀的成绩,专业和文化课双上线率为___%。其中__同学被中国人民大学徐悲鸿美术学院录取,__、__、__、__同学分别被___大学、苏州大学、西安体院、___艺术学院等高校录取。今年我校高考参考人数___人,县教育局下达目标任务本科___人,实际录取___人,专科任务___人,实际录取___人(含三本___人,专科___人),使__中学在教书育人,造福桑梓方面,继续走在__民

7、办中学的前列。二、教师队伍建设一年来,我们继续推进教师建设三项工程,着力提升教师素质,努力打造一支素质高,业务精、高度敬业、勇于奉献教师队伍。(一)继续开展师德工程,加强师德师风建设,今年___月,学校对全体教师进行培训,学习《中小学教师职业道德规范》和市、县教育局有关文件,召开以“加强教师职业道德建设,提升教师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会,出台《__中学教师日常行为规范》和班主任、任课教师一日常规,进一步规范教师的基本行为,努力提高广大教师的师德修养。(二)强化师艺培训和业务能力的提高__

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