2021年英语教学工作总结模板.doc

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1、2021年英语教学工作总结模板撰写人:___________日期:___________2021年英语教学工作总结模板本学期,我们英语学科组围绕学校工作,扎实开展课题研究工作和有效教学的研讨,经过一学期的努力,取得了一定成效。一.抓常规辅助实施有效教学,全面提升教学质量根据___、___年级学额大,本学期英语基地班取消和组内青年教师增多的实际情况,我们本学期在教学方面提出加强有效教学:抓实___备课,抓好师徒和备课组长的听课,抓住出题考的环节和考后分析,开展了“___课”听评课活动和备课组长交流指导学生预习两项活动,提高课堂教学的有效性,从而提升教学质量。1.在___备课方面,我

2、们要求加强效率和备学生环节。⑴备课组长切实承担起责任,协调分配好前后各班的教学进度,责任分配明确并指导好青年教师和新调转教师的备课,(2)主备人要放在如何___学生有效的学和教师的点拨与说思路上做重点分析(3)___、___年级在备课环节中要有跟踪生和指标生落实情况分析和解决措施。本学期,___备课的针对性更强了,青年教师的备课也很上路。2.去年我们在小6和7试点的以帮助学生、调动学生自主参与学习为目的课前预习提纲,坚持了1学期,收到了良好的效果,本学期初(__月__日)我们在教研组会上由两个年段的备课组长(陈秀娟、陆亚欣)具体交流了预习提纲的操作过程和发现的问题及改进建议。并在

3、本学期,在这届小六6(语法提纲)和___年级(前___班)继续开展预习指导。第4页共8页3.在听课方面,我们本着以听课促学习、促反思、促提高为目的,积极听课,组内教师听课节数大都___节以上。特别是(1)几位备课组长深入到备课组内听各教师的课,并做了具体的交流与指导(张媛听同备课组___节,陈秀娟___节;佟欣铭___节;陆亚欣___节)。(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前听师父或老教师的课(如杨笛和王慧超听师傅课都在___节以上),并在期末上交了一份听课总结(内容包括听课节数、收获、主要存在的问题、已解决的问题、还需改进的)(3)师父对徒弟做了重点跟踪听课(常颖听徒弟课

4、___节,陆亚欣___节)和批改、辅导、出题、写教案等全方面的指导,对他们的成长起了重大的帮助(4)为听课促研讨,我们在__月下旬借学校四杯赛机会开展了“___课”教研组内听评课活动,组内没课教师全部参与听课,并在__月__日专门召开组会进行评课,本着发现问题,研究解决,共同提高的原则开展,研讨氛围浓厚。(5)积极参与区、市的听课研讨活动:本学期参加了吉大附中的“三省四市”课和师大附中的开放听课。3.继续发扬自主命题,抓住出题考的环节和考后试卷分析:本学期___年(___套左右)___年前十班(___套以上)___年前面班级(___套左右)___年(各月考卷)形成组内单元教学及月

5、考题库资源,本学期___、___年级教师自己命题能力突出,存在的问题是每年组后面班级没有及时上缴命题或没有。二.教科研结合,有效落实课题研究。第4页共8页结合每次的教研活动及个人读书活动,___教师们认真学习英语教育教学理论知识。在每次的科研活动中,抓好教师的问题研究,开展学习交流。__月份由回国教师佟欣铭讲座《美国课堂的外语教学》,期末围绕课题研究进行学术的交流“学困生转化方面教学策略”。这些教研活动都是促进老师们在真实经历中去思考与感悟。通过理论学习与讨论交流,教师们形成了良好的学习研讨氛围,教师们能结合自己的实际教学进行反思,对课题的进一步研究实施奠定了良好的基础。三.用学

6、科活动拉动英语学习和有效教学1、“英语文化墙”展配合学年组假期作业展,本学期以备课组为单位开展了英语文化墙的展出,___年mystorybook,___年英语报。2、学唱特色英文歌曲开展课前学唱英文歌曲,根据学生年龄特点,选取经典及有特色的英文歌曲,年组统一,每月一首歌,专人负责。3.开展以促进学生英语学习为目的的学科竞赛活动:___年级书法比赛和___年级百词竞赛及英语情景作文展,___年级的阅读竞赛,并保留样题和公布了获奖___。经过努力,老师们都能切实地积累有效教学策略并在课堂教学中加以运用,并收到一定的成效。第4页共8页2021年英语教学工作总结范文第8页共8页本学期以来

7、,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、___学生早读及晚修,积极参加学校___的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,虚心向老教师请教,及时反思教学,使教学有计划、有___、有步骤地开展。如今,我已完成初二第一学期教学工作,现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。一、认真制定教学计划,使教学有序地进行。在参加学校___的课改和灌溉新的教学理念的培训之

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